幼儿园体育活动教案_幼儿园体育活动教案大班

幼儿园体育活动教案_幼儿园体育活动教案大班

       幼儿园体育活动教案的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于幼儿园体育活动教案的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】

2.幼儿园体育教案设计

幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】

        幼儿园大班体育游戏活动：《跨越障碍》

       　活动目标：

       　1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

       　2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

       　活动准备：

       　1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

       　3、小型体育器械---跨栏

       　活动流程：

       　一、进入活动场地，做热身运动

       　1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

       　2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

       　二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

       　师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

       　幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏

       　师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

       　幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军

       　 大班体育游戏活动：《袋鼠旅行》

       　活动目标：

       　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

       　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

       　3、掌握双腿跳跃的能力。

       　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

       　活动过程：

       　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）

       　2）随音乐热身运动

       　二、

       　1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！

       　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

       　2）让特殊玩法的幼儿展示分享

       　3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

       　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

       　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

       　3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！

       　 大班体育游戏活动：“小壁虎捉害虫”

       　活动目标：

       　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

       　2、参加体育活动的兴趣。

       　活动准备：

       　1、会攀爬技能。

       　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

       　3、音乐磁带。

       　活动过程：

       　1、引出主题，激发兴趣。

       　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

       　2、活动身体，做准备操。

       　3、基本动作练习

       　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

       　（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

       　（2）自由练习。（重点）

       　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

       　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

       　（2）比赛游戏若干次

       　 大班体育游戏活动：“风儿与雪花”

       　目标：

       　1练习原地向上纵跳抛物。

       　2活动中会听信号按要求活动。

       　准备：

       　1组织幼儿制作雪花。

       　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

       　2教师使用的箩筐、铃鼓等。

       　过程：

       　1开展游戏“雪花飘飘”。

       　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

       　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

       　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

       　2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

       　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

       　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

       　3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

       　教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

       　 幼儿园大班体育环保游戏活动：送树苗的小小勇士

       　活动目标：

       　1、练习走、跑的动作。

       　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

       　活动准备：(环保)

       　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

       　2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。

       　活动过程：

       　一、引出主题，激发兴趣。

       　1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

       　头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

       　2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

       　跟着老师环场地慢跑两圈。

       　 大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险

       　活动目标：

       　1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

       　2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

       　3、增加幼儿对大自然的热爱。

       　活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

       　活动设计：

       　一：准备部分

       　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

       　二：基本部分

       　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

       　1、过小桥

       　第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

       　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

       　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

       　 大班体育游戏活动：“抢占山头”

       　活动目标：

       　1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法；

       　2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；

       　3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

       　活动准备：

       　环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置

       　儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

       　备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

       　活动过程：

       　一、准备活动：练兵。

       　1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

       　2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

       　玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

       　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

       　玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

       　 大班体育游戏活动：龙舟比赛

       　活动目标：

       　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

       　体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

       　活动准备：

       　1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面

       　活动过程：

       　一、准备活动

       　听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）

       　游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）

       　二、“开龙舟”游戏

       　1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）

       　2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

       　3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样

       　师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？

       　幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼儿园体育教案设计

        精选幼儿园体育活动教案模板锦集九篇

       　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体育活动教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

       

幼儿园体育活动教案 篇1

       　玩法：

       　1．教师启发

       　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”

       　2．“过小溪”

       　幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。

       　3．“采蘑菇”

       　教师讲解、示范：“我们学会了过小溪的本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。”

       　游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。

       　4．游戏结束

       　请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。

       　游戏建议

       　1．走“小溪”时要求幼儿上体保持正直，不摇晃。

       　2．要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。

       　3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

幼儿园体育活动教案 篇2

活动目的：

       　1、练习用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的力量，培养合作意识和能力。

       　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

       　4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

       　大海绵包，小椅子。

活动玩法：

       　把椅子摆成一个圆圈，幼儿坐在椅子上，用双脚夹住大海绵包，传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。建议：游戏可以脱掉鞋子进行。幼儿熟练掌握了游戏的玩法以后，可以组织分组比赛。

活动反思：

       　课堂上，当音乐一响起的时刻，学生就能立刻随着音乐而摇摆起来，表现出了浓厚的兴趣，而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈，就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱，让学生对东北大秧歌的动作有个初步的实践感受，也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮，随后我就拿出了锣、鼓、镲三种打击乐器，学生的兴趣更加浓了，我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的，这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮，达到了审美的要求，也让学生亲身参与了、感受了，整个课堂内容完成的非常好。

幼儿园体育活动教案 篇3

目的：

       　1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

       　2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

准备：

       　长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果子，篮子等。

设计思路：

       　中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的`动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。

       　利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。

流程：

       　准备活动（律动）——幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）——游戏：运果子——放松运动（简单律动）

重点： 助跑跨跳的能力

过程：

       　1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2—3分钟。

       　2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。

       　幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。

       　提问：怎样使自己跳得更远？

       　3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）

       　4、游戏：运果子

       　对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）

       　想一想，你能用什么方法运果子？

       　场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子

       　第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子

       　第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子

       　5、结束：放松运动，音乐（听）

       　今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听——，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。

幼儿园体育活动教案 篇4

        活动目标：

       　1、尝试探索转身接物的动作，发展手眼一致的协调能力及平衡能力。

       　2、根据自己的意愿选择活动器械，感知不同器械动作与身体动作的关系。

       　3、能自选器械、游戏内容，与同伴共同有序摆放、收拾活动器械，在自己喜爱的活动中自主、创造性地玩。

        活动准备：

       　1、圈、棍、球、沙袋各8"10个，体操垫5块、塑料筐5个，积木若干，泡沫垫若干。

       　2、幼儿有自选体育区域游戏的活动经验。

        活动过程：

       　1、自选自己喜欢的一种器械，听音乐在场地活动。

       　2、引导幼儿“转身接物”。

       　3、教师和幼儿共同布置游戏场地，幼儿自选体育区域进行游戏。

       　4、放松活动。

反思 ：以提问的形式激发小朋友的兴趣，并让他们知道孙悟空有那些本领。在接下来的环节自由活动探索器械的玩法，在这个环节中小朋友基本上能想出其玩法。不过也有些小朋友在那里想到了“对练”。教师和小朋友共同布置游戏场地，幼儿自选活动区域进行游戏。在这个活动中教师没有强调不能碰到圈。因此场地比较乱，这是我没有注意到的。

幼儿园体育活动教案 篇5

游戏目标：

       　1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

       　2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

       　游戏重点：

       　帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

       　游戏准备：

       　1、 木制斜坡4条。

       　2、 塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

游戏过程：

       　1、 开始部分：

       　（1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

       　（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。

       　2、 基本部分：

       　（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

       　指导重点：

       　A． 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

       　B． 上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

       　（2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

       　A． 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。

       　重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

       　B． 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。

       　重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

       　C． 让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

       　D． 垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。

       　重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

       　3、 结束部分：

       　（1） 小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子

       　（2） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿园体育活动教案 篇6

目标：

       　1、用乒乓球进行抛球游戏，体验乒乓游戏带来的快乐。

       　2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。

准备： 乒乓球人手一个，大被单一条

过程：

1、热身游戏咕噜咕噜变（模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作），发展幼儿走、跑、跳的能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小马，得儿驾。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小鸟，飞呀飞，飞呀飞。

2、教师变出一个乒乓球，激发幼儿玩球的兴趣。

       　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变出了一粒小豆豆。

       　瞧，陆老师带来了一粒小豆豆，我要来炒豆豆了！

3、乒乓游戏“炒豆豆”。

       　（1）幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。

       　炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一个，噼里啪啦两个。

       　（将球放在手心滚几下，当念到“噼里啪啦一个”的时候，将球往上空抛起来，体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。

       　（2）集体游戏“炒豆豆”，体验乒乓游戏带来的快乐。

       　将所有乒乓球一起放入大被单，把乒乓球放在被单里炒，当念到“噼里啪啦一个，噼里啪啦两个……”的时候，将被单往上提，使乒乓球弹起来，一直将乒乓球抛完，幼儿将乒乓球捡进被单，继续“炒豆豆”的游戏。

4、结束部分。

       　豆宝宝累了，我们送豆宝宝回家休息吧！

幼儿园体育活动教案 篇7

功能：

       　1、发展钻、跑能力和灵敏素质；2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；3、培养遵守规则的习惯。

玩法：

       　幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。

规则：

       　1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。

       　2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。

       　3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。

       　4、做1―2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导―些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。

       　5、游戏时，“小兔”们有以下特点：(1)看别人采花返回时，不采花就往回跑； (2) 被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。教师可采取以下措施帮助他们改正：(1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则；(2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则；(3)小兔被关在门外时提示其遵守规则；(4)游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况，为遵守规则的儿童鼓掌。

       　6、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。

       　7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。

       　8、可以设两道山洞。

幼儿园体育活动教案 篇8

        勇敢者的道路大班体育活动教案

       　活动要求：

       　1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

       　2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

       　活动准备：

       　示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

       　利用幼儿园现有场地与山坡。

       　活动过程与指导：

       　1、听音乐热身运动：迪斯科音乐

       　2、读信、建路：

       　以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。

       　3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）

       　引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。）

       　教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

       　4、游戏“幸运红绸带”。

幼儿园体育活动教案 篇9

目标：

       　1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡、跨等动作。

       　2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

       　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备：

       　人手一把椅子、音乐、安全教育。

过程：

一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣

       　今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

       　1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

       　幼儿探索、交流玩椅子的方法。

       　2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

       　好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

二、探索合作游戏

       　1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧！

       　2、幼儿探索、讨论、游戏。

       　教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

       　3、集中展示，如何玩椅子。

       　4、集中练习。

三、游戏：夺红旗

       　1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

       　2、教师示范动作，幼儿分组练习。

       　3、两组进行比赛。

       　幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

四、放松运动。

教学反思：

       　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：

       　椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

       　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园体育教案设计（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　幼儿园体育教案设计 篇1

        活动内容：

       　大班体育活动：我是小小宇航员

        活动目标：

       　1. 激发幼儿对跳跃—助跑跨跳活动的兴趣。

       　2. 初步掌握助跑跨跳的动作，发展幼儿的腿部力量。

       　3. 培养幼儿勇于尝试，克服困难的意识与能力，激发幼儿对宇航员的热爱和崇敬的情感。

        活动准备：

       　1. 60—80厘米宽的泡沫塑料板、纸板、塑料棍、各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。

       　2. 火箭头饰人手一个、滑板车两辆。

       　3. 场地布置：小河

        活动过程：

       　一、 师以宇航教练员的身份带领幼儿（宇航员）参加体能训练的口吻引入课题。二、 幼儿随音乐做军事模仿操。三、 以宇航员学习体能训练新动作的形式让幼儿进行助跑跨跳动作的探索学习。

       　1、引导幼儿观察用橡皮筋撑起的宽60厘米的“小河”，启发幼儿如何跳过“小河”，并且不能碰到“小河”，请幼儿进行探索尝试。2、教师观察幼儿的动作探索活动情况，并请若干名幼儿展示跳过“小河”的方法，与幼儿一同讨论出最好的方法——助跑跨跳。四、学习助跑跨跳的动作：1、教师讲解示范助跑跨跳的动作。动作要领：助跑是自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。儿歌：助跑跨跳我知道，步伐合适最重要，起跳身体要跳高，缓冲慢跑才站牢。2、请个别幼儿示范表演3、集体幼儿练习助跑跨跳的动作。五、分散练习：提供各种材料，让幼儿自由选择不同宽度、不同高度的材料进行助跑跨跳动作的进一步练习。六、 游戏：火箭发射教师以教练员的身份组织小宇航员们进行一系列的身体素质的训练。玩法：小宇航员们先助跑跨跳过一条小河，再钻过一个山洞，最后骑踏板车绕“地球”一圈后，沿跑回出发点。第二个小宇航员接上，先完成的一组为胜。七、欢呼胜利。教师与幼儿一起跳起欢乐地军中舞蹈，自然结束。

        好玩的《大青虫赛跑》体育游戏活动

       　瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢！你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦！我们赢啦！”

       　在这个游戏活动中，我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。

       　在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，达到教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也符合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，特别是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。

       　在体育活动中，教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成一定程度上的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以，象现在天气转热的情况下，教师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。

　幼儿园体育教案设计 篇2

        活动目标：

       　1、练习一纸多玩的各种基本动作，发展发散性思维。

       　2、从公园回忆中感受到自己在成长，萌发对公园的留恋。

        活动准备：

       　1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。

       　2、旧报纸若干张（数量超过活动人数的两倍），铃铛一副。

        活动过程：

       　一、引出主题，激发兴趣。

       　带幼儿到公园入口。当教师说下雨了，请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽，并在原地按铃声节奏跳一跳，进行腿部力量练习。

       　二、小丑玩报纸。

       　1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。

       　2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏，做障碍物练习跳高，做树叶随风飘动，做球练习投掷动作。

       　3、小丑抛接。站在草地上，将球往上抛，尽量能在原地将报纸球接住。

       　三、练习放手后将报纸顶在头上。

       　1、有的小丑能将报纸顶在头上走路，而且还不用手拿住。

       　2、让幼儿分散尝试，引导幼儿想办法，鼓励幼儿在活动中寻找规律。

       　1、交流活动的方法，寻找规律：将报纸折两"三次后，顶在头上；尽量将报纸放在头的最中间；走路时随时调整平衡。

       　2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习，进行个别辅导。

       　3、幼儿分组比赛，接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发，饶过指定的树木拿报纸跑回，拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。

       　4、看看哪队走得快，报纸又不掉下来，先完成的一队获胜。

       　四、放好报纸团，放松运动，散步回活动室。

　幼儿园体育教案设计 篇3

        设计意图：

       　10月12日神舟六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神舟六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合“神舟六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。

        活动目标：

       　1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。

       　2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

       　3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力

        活动准备：

       　1、大海绵垫子若干

       　2、《蓝猫》音乐一段

       　3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包

        活动过程：

       　一、开始部分

       　幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。

       　二、基本部分

       　1、探索桌子的玩法

       　（1）探索在桌子上的各种爬的方法

       　（2）幼儿交流玩法

       　（3）幼儿讨论商议后进行动作练习

       　2、玩轮胎

       　幼儿探索各种玩法并交流、练习

       　3、玩梅花桩

       　幼儿探索并交流

       　4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。

       　5、游戏：到太空去

       　游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥

       　三、结束部分

       　师生听《蓝猫》音乐放松。

　幼儿园体育教案设计 篇4

        一、活动目标：

       　1）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的`竞争意识。

       　2）提高幼儿对英语学习的兴趣。

        二、活动准备：

       　一块较为宽敞的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰一个 录音机一台 英语磁带一盒

        三、活动过程：

       　1）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。

       　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

       　2）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的 游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

       　3）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

       　①复习水果的英语单词。

       　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a lebanana orange……）

       　②交代游戏方法与规则。

       　游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

       　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。

       　扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

       　③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。

       　4）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。

       　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？

　幼儿园体育教案设计 篇5

        活动要求：

       　1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

       　2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

        活动准备：

       　示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

       　利用幼儿园现有场地与山坡。 活动过程与指导：

       　1、听音乐热身运动：迪斯科音乐

       　2、读信、建路：

       　以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。

       　3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）

       　引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。）

       　教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

       　4、游戏“幸运红绸带”。

　幼儿园体育教案设计 篇6

        活动目标：

       　1、 通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

       　2、 培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

       　3、 增加幼儿对大自然的热爱。

        活动准备：

       　竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

        活动设计：

       　一：准备部分

       　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

       　二：基本部分

       　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

       　1、过小桥

       　第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

       　第二关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

       　第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。

       　第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。

       　2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。

       　三：结束部分

       　幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）

       　儿 歌

       　我们都是小小特警员，

       　高高兴兴往家走；

       　怎么走？

       　1、2、3向前走，

       　2、2、3向后走，

       　3、2、3向左走，

       　4、2、3向右走；

       　弯一弯，扭一扭，

       　很快到了家门口，

       　我们都是勇敢的小小特警队。

　幼儿园体育教案设计 篇7

        目标：

       　1．积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。

       　2．能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。

        准备：

       　1．场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。

       　2．红蓝双色板60块(每块大约长40厘米，宽20厘米)，走、跑、跳、爬等运动标志，擦汗用的小毛巾等。

       　3．展示板，记录用的双色板标志。

        过程：

       　一、热身运动

       　1．幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。

       　2．幼儿跳双色板健身操。

       　二、探索在双色板上进行运动

       　1．引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动，并分散练习。

       　(1)说一说：这块板有什么特别的地方?

       　(2)讨论：在这块板上能做什么运动?

       　(3)请幼儿找空地分散活动，可以单独活动，也可以与同伴合作活动。

       　(4)引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。

       　2．引导幼儿以不同方式连接双色板，并据此设计不同的运动方式。

       　(1)出示展示板，和幼儿讨论双色板的不同连接方法，共同设定在板上进行的运动方式并贴上相应的运动标志。

       　(2)鼓励幼儿以小组为单位，按照讨论结果连接双色板并进行对应的运动，要求幼儿每练习一种运动就在展示板上贴上相应的运

       　动标志。

       　(3)鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段，进行走、跑、跳、爬等各种动作练习。

       　(4)简单小结，鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。

       　三、练习通过每组连接的双色板路段，并尝试通过富有挑战性的障碍物

       　(1)设置“危险”路段，引导幼儿大胆尝试，练习走30～40厘米高的平衡木。

       　(2)鼓励幼儿大胆通过障碍，并不断提高动作练习的难度。

       　四、放松运动

       　(1)幼儿互相表达成功的喜悦，做放松运动。

       　(2)教师和幼儿一起收拾双色板，结束活动。

        反思：

       　在活动中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。

       今天的讨论已经涵盖了“幼儿园体育活动教案”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。