旱船竞速体育教案_旱船竞速体育教案设计

旱船竞速体育教案_旱船竞速体育教案设计

       大家好，今天我将为大家详细介绍旱船竞速体育教案的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.幼儿园大班教案

2.大班户外游戏及玩法

3.求体育课跳箱公开课教案

4.幼儿园中班元宵节音乐教案

幼儿园大班教案

        精华幼儿园大班教案范文7篇

       　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

幼儿园大班教案 篇1

活动目标：

       　1、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。

       　2、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。

       　3、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼，培养幼儿勇敢的品质。

活动准备：

       　1、带领幼儿观看各种运动项目（如：跑步、乒乓球……）

       　2、环境布置各种运动员比赛项目的。

       　3、介绍我国优秀运动员“刘翔”刻苦锻炼的事迹。

活动过程：

       　1、引导幼儿说出各种体育锻炼内容。

       　师：小朋友，现在什么季节呀？冬季的气温低，天气冷，怎样做就能够不怕冷呢？

       　体育锻炼有哪些项目呢？

       　小结：你们说得真好，体育锻炼有乒乓球、快跑、体操等多种形式。

       　2、让幼儿模仿体育锻炼的动作，并且分析其动作的特征。

       　1）让个别幼儿上台表演：如快跑。让幼儿讲讲他快跑的姿势。

       　2）提问：他的手和脚分别上什么样子的？

       　小结：我们知道，只要活动关节，就能变换动作。

       　3、引导幼儿开展活动，并提出要求。

       　4、评价：把幼儿的作品布置在墙上。

幼儿园大班教案 篇2

       　活动目标：

       　1、了解闹元宵的活动之一：划旱船，丰富幼儿我国民俗文化的知识。

       　2、学习划旱船的表演方法，培养幼儿的表演兴趣。

       　3、锻炼幼儿的动手操作能力、合作能力。

       　活动准备：

       　1、旧蛋糕盒两个，大小适合幼儿套在身上当“船”，一米长的小棍两根当“桨”；铅笔、剪刀、电光纸若干。

       　2、鼓一，钹一副。

       　幼儿情况分析：

       　元宵节幼儿看闹元宵已经积累了一些感官经验，这次活动让幼儿自己制作旱船、亲自学习划旱船，大家一定会很感兴趣。注意两人之间的合作，正确、安全地使用剪刀。

       　活动过程：

       　1、谈话导入：闹元宵的队伍里都有哪些表演？请你来学一学好吗？（唐僧师徒、锣鼓、扭秧歌、赶毛驴、大头娃娃、踩高跷、划船……）鼓励幼儿讲述自己的见闻并模仿。

       　2、当幼儿模仿划旱船时，给幼儿套上旧蛋糕盒当船，用木棍当桨，激发幼儿的表演兴趣。

       　3、我们的旱船还不够漂亮，我们一起来设计、打扮一下，然后再来表演。

       　（1）先和幼儿一起讨论怎样装饰，老师在黑板上画出简图。

       　（2）讨论：怎样用电光纸剪出“流苏”？剪到纸的一半，不能剪到头；间隔要均匀才漂亮。

       　（3）讨论：怎样才能剪得均匀？用铅笔先画出线条（错误控制线），沿着线条剪。

       　（4）两人结合，分工合作，一个画，一个剪。提醒幼儿注意安全，正确使用铅笔和剪刀。

       　（5）幼儿剪好后，教师协助沿“船”边贴好，同时装饰一下船桨。

       　4、教师示范怎样划船，怎样“坐船”，讲解表演时应注意的问题，如两人眼神的交流，路线要走曲线，“坐船”人紧跟划船人，身体自然、协调地动作等。

       　5、请幼儿分组表演，加上锣鼓伴奏。对幼儿表演中的问题及时纠正。

       　6、评出“最佳划船手”，最佳“坐船人”。

       　延伸活动：

       　1、将自制旱船和船桨放在区角，供幼儿继续练习。

       　2、增加秧歌、大头娃娃等表演内容，让幼儿模仿闹元宵。

       　

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

       　1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。

       　2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。

       　3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

       　4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

       　纸壳做成的大圆环两个

活动过程：

       　1.幼儿自由结合4-5人一组。

       　2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。

       　3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?

活动反思：

       　小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

       　同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

       　小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。

幼儿园大班教案 篇4

       　活动目标

       　1. 培养孩子们的握力和力量调节能力。

       　2. 让孩子们观察力量的变化。.

       　活动准备

       　各种零食, 巧克力, 胶水, 捣蒜缸

       　教学具

       　■ 活动过程

       　[导入]

       　1. 用猜谜语的形式向孩子们介绍捣蒜缸。

       　- 它用于捣碎东西。

       　- 从很久以前我们就开始使用它了，它是什么呢？[展开]

       　1. 研究捣蒜缸。

       　- 它是什么呢?它是用什么做的？

       　- 你们知道它怎么使用吗？

       　- 用捣蒜缸捣碎什么好呢？

       　2. 用捣蒜缸捣碎东西。

       ① 准备好各种零食和巧克力豆。

       ② 用手把零食掰碎。

       ③ 把硬的零食和软的零食区分开来放在捣蒜缸里捣碎。

       ④ 用同样的方法捣碎巧克力。

       ⑤ 比较一下用手掰碎和用捣蒜缸捣碎的感受。

       3. 用活动纸上准备的材料装饰出鳄鱼。

       ① 一边看鳄鱼的照片一边谈论一下鳄鱼。

       ② 说一说触摸鳄鱼的身体会有什么感觉？

       ③ 摸摸活动纸确认表面是光滑的。

       ④ 准备好上一个活动中捣出来的零食屑和巧克力屑。

       ⑤ 把它们涂在鳄鱼的背上。

       ⑥ 把材料涂好表现出鳄鱼凹凸不平的背。

       ⑦ 用手摸摸看。[结尾]

       1. 让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们

       2. 总结活动[活动]

幼儿园大班教案 篇5

活动目标：

       1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

       2、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

       3、通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。

       4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备：

       小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一

活动过程：

       1、观看木偶表演，引出话题。

教师提问：

       （1）为什么没有人和小猪做游戏？

       （2）小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应该怎么办？

       （3）总结：有鼻涕应该用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。

       （4）小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应该怎么办？

       （5）小猴为什么说小猪不爱干净？有痰应该怎么办？

       （6）总结：有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌，会传染给他人。有痰应该吐在厕所里，如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌，会在空气只能够传播，是更多的人生病。

       2、幼儿情境表演教师：小猪终于明白了：为什么没有人和他做游戏？小猪决定改掉自己的坏习惯，做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢？谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢？（教师做旁白，请幼儿分角色表演1-2次）

       3、结合幼儿已有经验，引导幼儿讨论。

       教师：你是一个讲卫生的孩子吗？当你感冒流鼻涕了，当你打喷嚏的时候，你是怎么做的？

       鼓励幼儿大胆讲述，教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些，防止将细菌传染给别人，有了鼻涕，要用纸巾擦鼻涕，并将纸巾扔进垃圾箱里，做个讲卫生的'孩子。

活动反思：

       在教学中我让学生自主学习与合作学习相结合，让学生学得更自信。课文第三、四自然段是全文的重点，怎样使学生了解到骆驼身体各部分的作用，我并没有进行空泛的说教，简单的告诉，而是运用表格让学生在任务的驱动下，让学生在积极自主的阅读实践中初步获得答案，完成表格。这样，骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点，又有什么作用，就容易让人一目了然，而且印象深刻。在自学的基础上，我让学生小组合作探究学习，互相取长补短，组内互相补充，提炼，培养他们自主学习、合作探究的能力。这样，学生通过自己学习，合作学习的方式获取的知识，就记得更牢，学得更扎实，也让学生学得更自信。

       小百科：对，从丵（zhuo）从口从寸。一只手拿着点燃的蜡烛，有“向着”的意思。

幼儿园大班教案 篇6

目标：

       1、 通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

       2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。

准备：

       1、 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。

       2、 红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。

       3、 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。

       4、 （植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）

过程：

一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。

       1、 玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。

       教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？

       它们想考考你们。不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。

       2、 一说：你是用什么办法帮水搬家的？

       鼓励幼儿说出自己是怎么做的。

       小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。

       3、 想一想：还有哪些东西能吸水？

       幼儿园科学教案：神奇的小细管

       通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。

       （那植物能不能吸水呢？）

二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。

       1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。

       2、“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。

       3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”。

       4、 幼儿欣赏（吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）

       弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象。

       5、 讨论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗？

       小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不容易看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。

三、想一想，玩一玩

       1、教师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢？

       引导幼儿想一想：能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？

       2、 幼儿操作，将纸树变成彩树。

四、结束。

       幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈打扮。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标：

       1、激发对物体下落现象探究的兴趣。

       2、感知物体下落的饿速度与材料之间最显见的现象。

       3、学习用自己喜欢的记录方式表达观察到的饿现象。

活动准备：

       一次性杯子（纸和塑料）、球（塑料和皮制）、夹子（塑料和木制）、纸（手工纸和铅画纸）、手绢（毛巾和布）、记录用具活动过程：

       一、游戏导入：“物体飞上天”

       1、激发幼儿游戏的愿望2、设疑：奇怪，你们不是把东西都抛上去了吗？怎么都回到你们的手上？

       二、引导观察：物体下落的不同形态提问：请你再去玩一玩，仔细看看这些物体落下来的时候是怎样的？

       请你再去找一件东西玩一玩、比一比它们落下来的时候是怎样的？（有的快、有的慢、它们的速度不同）鼓励幼儿大胆操作。

       三、自由探索：物体下落的速度与年材料之间的关系提问：两件不同的物体下落的速度是不同的，两件相象的东西他们同时下落，速度回怎样呢？

       幼儿讨论。

       四、组织交流：物体的下落速度与物体的形状、材料等因素有关。

       1、尝试表达：请大家把自己的发现，用你喜欢的方法记录在自己的纸上，但要使别人一看就能明白。（幼儿操作，教师巡回观察）

       2、交流展示，请幼儿将记录下来的新发现介绍。（幼儿互相介绍）

       3、教师

大班户外游戏及玩法

       　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园社会教案 篇1

活动目标

       　活动一：热闹的元宵节（社会）

       　1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。

       　2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来, 分享体验节日的快乐。

活动准备

       　1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。

       　2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。

活动过程

       　一、直观引入，激发兴趣

       　1.出示实物 引出主题

       　（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：

       　（2）你在哪见过这些？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题）

       　（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演 : 扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为 “灯节 ”。

       　2.观看录像 回忆讨论

       　（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如： 和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。

       　（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。

       　二、大胆表述，提升经验

       　1.问题引领 相互交流

       　（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。

       　（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。

       　2.启发鼓励 大胆表述

       　（1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？

       　（2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。

幼儿园社会教案 篇2

活动目标

       　1、知道环卫工人的职业特点。

       　2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。

       　3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。

重点难点

       　重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。

       　难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。

活动准备

       　经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。

       　物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手

       　霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。

活动过程

       　一、开始部分

       　出示各种职业的，和孩子一起观察讲述。

       　1、师：看，说说你认识谁？你是怎么知道的？

       　2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。

       　与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的'？

       　3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？

       　二、基本部分

       　引出环卫工人这一职业。

       　1、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）

       　玩游戏“贴”，巩固对环卫工人这一职业的认识。

       　1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。

       　2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。

       　了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。

       　1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。

       　2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。

       　3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）

       　三、结束部分

       　1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......

       　2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。

       　四：活动延伸

       　通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。

活动反思

       　目标完成情况：

       　目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。

       　环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。

       　教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。

       　师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。

       　优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴近幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。

幼儿园社会教案 篇3

活动目标

       　1. 愿意跟着老师一起参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的内部环境。

       　2. 初步了解幼儿园及本班活动室内各个分区的作用。

       　3. 愿意跟随音乐舞动，感受集体活动的乐趣。

活动准备

       　课件准备：“我的幼儿园”组图；《我爱我的幼儿园》歌曲音频。

活动过程

       　一：组织幼儿参观幼儿园，熟悉内部环境

       　1.两名教师分别充当火车头和火车尾，组织幼儿“开火车”。

       　2.参观幼儿园的各区域，再回到活动室。

       　二：出示组图鼓励幼儿结合参观经验说说内容

       　——这是米娅小朋友的幼儿园，我们一起来参观一下吧。

       　——这是哪里？和你的幼儿园有什么相同/不同的地方？

       　三：引导幼儿参观本班活动室，介绍分区的用途

       　——米娅的幼儿园活动室里真好玩，我们的活动室和她的一样吗？

       　——快和老师“开火车”，一起来看看我们的新家吧。

       　三：播放歌曲音频，鼓励幼儿随音乐自由摆动身体

       　——有首好听的歌，唱的就是小朋友对幼儿园的喜欢，一起来听听吧。

       　——请你跟着歌曲，和小伙伴们一起摆动小手，扭扭身体吧。

幼儿园社会教案 篇4

活动背景

       　20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，“奥运会”是团结和友谊的象征，同时也涉及诸多社会常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育内容,同时,奥运会运动员的奋斗历程和参赛获得成功的过程也有助于幼儿习得学会坚持、不怕困难、善于与人合作等优良的社会品质。

设计意图

       　孩子们通过电视、网络等新闻媒体的宣传，对奥运会也略知一二，并受到感染。（教案出自：）由此，我设计了这一活动。意在让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运，在潜移默化中了解奥运的相关知识，了解和关心身边的大事，鼓励幼儿与同伴共同关注奥运，体验团结与友谊，感受运动的快乐，在孩子们的心中播下奥运的种子。

活动目标

       　1.知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会，感受奥运会热烈的气氛。

       　2.对奥运会的运动项目感兴趣，为中国运动员感到骄傲。

       　3.能在操作和游戏活动中与同伴相互配合，有一定的合作意识。

活动准备

       　1、幼儿收集巴西奥运会的火炬传递、开幕式、运动员比赛的与视频，丰富相关知识，并在家长的帮助下填写表格。(详见附件)

       　2、自制火炬，火炬架。

       　3、巴西奥运会开幕式视频。

       　4、和孩子们一起将收集的分类整理，并布置在活动室内。《翻翻乐》游戏牌。音乐《运动员进行去曲》

活动过程

       　一、导入活动

       　1.孩子们和着音乐《运动员进行去曲》的节奏雄赳赳气昂昂的走进教室，围拢在教师的身旁。

       　2.游戏“传递火炬”。

       　教师取出自制火炬，请幼儿将火炬依次快速的传递给你旁边的小朋友。

       　幼儿扮演小火炬手，玩传递火炬的游戏。在热烈的掌声中，最后传递的幼儿将火炬放在火炬架上。(通过让孩子们当火炬手，在游戏中亲身体验迎奥运，充分调动了幼儿的活动兴趣)

       　二、交流与分享：我心中的奥运会。

       　1.请幼儿欣赏巴西奥运会开幕视频片断。

       　教师：我们欣赏了奥运会的开幕，你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗?

       　幼儿：巴西。

       　教师小结：20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。

       　2.关于奥运会你还知道什么?

       　幼儿与同伴从不同的角度说说自己了解的奥运会。(在宽松的氛围中，充分调动幼儿已有经验，让幼儿在交流中不断丰富自己的信息，加深对奥运的了解。)

       　请个别幼儿讲述自己了解的奥运会。重点引导幼儿了解奥运会的标志：五环图。它由5个圆环套成的，颜色依次是蓝、黑、红、黄、绿。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民团结在一起，来参加奥运会。

       　3.师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，而且有各种比赛项目。

       　三、操作与探索

       　1.幼儿利用调查表与同伴共同交流自己了解的奥运会比赛项目。

       　2.请个别幼儿说说有哪些比赛项目。

       　3.游戏《翻翻乐》

       　游戏规则

       　(1)一名幼儿为猜牌人，面向全体幼儿。另一名幼儿随意翻一张翻翻乐纸牌。

       　(2)将纸牌展示给全体幼儿，请全体幼儿做出纸牌上的相应动作。

       　(3)请猜牌幼儿猜出纸牌上的奥运项目。

       　教师：在翻翻乐上你还发现了什么?

       　幼儿：国旗

       　教师：国旗代表什么?

       　播放中国运动员的比赛视频，获得金牌的视频。

       　教师小结：在奥运会上如果哪个国家的运动员得了冠军，这个国家的国旗就会在奥运赛场上高高升起。每一个国家的运动员都是奋力拼搏，来赢得奖牌为自己的国家争光。

       　四、活动延伸

       　1.在美工区开展制作五星红旗活动，为中国运动员加油喝彩。

       　2.将幼儿与教师收集的装订成册，投放在图书区。鼓励幼儿大胆的为伙伴们讲述奥运的故事。

       　3.将游戏《翻翻乐》，投放在益智区，在区域活动中继续开展游戏。鼓励幼儿创作更多奥运比赛项目的游戏牌。

幼儿园社会教案 篇5

一、活动意图：

       　为了让幼儿能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，我利用鸡蛋实物让幼儿区分生熟鸡蛋并亲身体验剥蛋壳的乐趣，使幼儿对熟鸡蛋有初步的认识。《纲要》指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，在幼儿尝试剥蛋壳之中，培养幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。

二、活动目标：

       　1、学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达;3、在活动过程中，体验劳动的快乐，并养成良好的卫生习惯。

三、重点难点：

       　重点：学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试。

       　难点：能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达。

四、活动准备：

       　PPT课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀，容器，环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。

五、教法：

       　1、利用多媒体教学。

       　2、实物展示，激发兴趣。

       　3、动手操作，体验快乐。

六、活动过程：

       　1、导入部分：PPT导入，引出鸡蛋。

       　2、认知部分：结合实物，进行玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。

       　3、结束部分：幼儿体验劳动的快乐，并学会分享。

幼儿园社会教案 篇6

一、活动前评析

       　在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是远远的躲开了，其实，我想他们要的不是你的帮助你的同情，他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能拥有的生活，他也可以拥有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有资格享受的。我们所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他们平常的聊天平常的交往，没有鄙视，没有特殊。我们不能高高在上的自己的帮助，帮助他们固然重要，但更重要的是不伤害他们的自尊，因此，我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。

二、活动目标

       　1、 知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们 更增强对他们的爱。

       　2. 了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的。

三、活动准备

       　残疾人生活12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。

四、活动过程

       　（一）看残疾人生活。

       　看完后， 教师：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，我们叫他们称残疾人。

       　教师、幼儿相互交流。

       　● 这些残疾人怎样生活？ 怎样与人交流？

       　● 每位小朋友都要说己的想法。

       　教师：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流，关心、帮助人们，与他们成为好朋友。

       　（二）教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花

       　※ 金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。9年，她以579分的优异成绩考上了“中央民族大学”

       　● 观看金莲花姐姐的生活影像片段。

       　（1）金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上，认真练写字的场面。

       　（2）金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、文的场面。

       　（3）金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。

       　（4）运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带领同学做啦啦对的场面。

       　● 观看影像片段之后，让幼儿自由发表自己的想法。

       　教师：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力，学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的。

       　（三）体验残疾人面临的种种困难。

       　（1）体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。

       　（2）体验聋哑人: 如果我们不会说话会遇到什么困难呢？

       　（3）体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么样呢？

       　● 体验后互相讨论帮助残疾人的方法。

       　幼儿1：我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。

       　幼儿2：我帮盲人阿姨过马路。

       　幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。

       　幼儿4： 不让我哥欺负他们，跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。

       　幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。

       　教师：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法跟残疾人交流，有了你们的尊重，有了你们的关爱，他们不会感到孤独。 小朋友们记住，残疾人和我们是朋友。

       　（四）一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。

五、活动结束

       　1、

       　2、

求体育课跳箱公开课教案

       一、蹲蹲孵小鸡

       1、游戏玩法：

       参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

       2、游戏规则：

       当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

       二、贴烧饼

       1、游戏玩法：

       幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

       2、游戏规则：

       贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

       三、炒豆豆：

       1、游戏玩法：

       两人相对而立，手牵手，边念儿歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头”，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

       2、游戏规则：

       当儿歌念完时，才能翻跟头

       四、结冰

       1、游戏玩法：

       幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的　时候　老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

       2、游戏规则：

       结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动。

       五、追皮球

       1、游戏玩法：

       教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

       2、游戏规则：

       每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

幼儿园中班元宵节音乐教案

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       教学活动设计

       单元名称 跳箱运动--箱上前滚翻 班级 人数

       教材研究 1.本单元教材是配合垫上运动的前滚翻动作，延续至箱上运动。

       2.跳箱运动是手脚并用的翻腾动作，有助于上肢、躯干、下肢等大肌肉的发达及培养协调能力。

       3.学习跳箱运动，可以培养注意力、胆大心细、克服困难、研究改正的积极学习态度。

       学生条件分析 1.学生已学过垫上前、后滚翻。

       2.学生已学过跳箱—分腿腾越之动作。

       教学方法 讲解、示范、分组练习、欣赏教学法。

       教学资源 跳箱4组、踏板4个、海棉垫12块、哨子1个

       教 学 目 标 单 元 目 标 具 体 目 标

       一、 认知方面：

       1-1了解箱上前滚翻的动作要领及安全有效之练习法。

       二、 技能方面：

       2-1熟练箱上前滚翻的动作技巧。

       2-2锻炼体魄，增进体能。

       ......

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       体操跳箱(双脚踩跳板游戏)

       一、了解双脚跳跃动作的要领。

       二、学会正确双脚踩跳板的动作。

       三、能在跳箱练习中和同学互相观摩，互相学习。

       一、先以简单的单脚踩跳板(旧经验)，来引起学习动机。

       二、在地上做单脚起跳双脚落地的动作。

       三、距离跳板两三步做踩跳板练习，慢慢拉长到五公尺左右的距离。

       四、整个过程练习：

       1.助跑→双脚踩跳板→踩跳箱→落地。(在落地时可以变化动作，例如：十字跳

       下、大字跳下........等)

       2.助跑→双脚踩跳板→双脚跃过跳箱→落地时要作出结束动作。

       3.跳箱高度约三十到四十公分高。

       ......

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       跳箱游戏七则

       一、 跑“旱船”接力赛

       方法：学生分成若干个人数相等且成偶数的队，各队每两人成一个小组，每队成纵队站立，每队的第一组的两人前后站到跳箱任意一层的中间，两人左右手握住跳箱一层的两侧，站在起点线后。游戏开始后，每队的第一组迅速抬着跳箱一层向前跑，到折返点后往回跑，把跳箱一层给下一组，依次进行，哪组先完成，则哪组获胜。适宜水平三、四的学生。（如图）

       二、踏“箱”过河

       方法：在操场上画两条相距20米的平行线，作为起点和终点。学生分成人数相等的若干组，站到起点线后，每队一副跳箱。游戏开始后，各组的同学把跳箱迅速分开，向前摆放，所有的同学在脚不踩到地上的情况下，通过移动跳箱的各层，使本组同学都能安全到达终点。先到终点的组获胜。适宜水平三、四的学生。（如图）

       ......

       　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班元宵节音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　幼儿园中班元宵节音乐教案1

        设计思路：

       　（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

       　（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

       　（三）让中班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

       　（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。

        活动准备：

       　1、与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

       　2、设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

       　3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）

       　4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

        活动过程：

       　一、教育活动：欢乐元宵目标：

       　1、了解元宵节习俗

       　2、体验与家人一起过节的快乐

       　准备：灯谜、小奖品

       　过程：

       　1、分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

       　今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！（4―5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。）①元宵节是怎样的节日？②元宵节有哪些风俗？③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？④家人小时候是怎样过元宵节的？

       　2、请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

       　3、与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

       　4、猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。

       　二、户外体育活动：扭秧歌

       　目标：1、练习扭十字秧歌步前进

       　2、体验与家人共舞的乐趣

       　准备：1、红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

       　2、音乐《金蛇狂舞》

       　3、幼儿已有扭十字秧歌步的经验。

       　4、小型体育器械：沙包、圈、皮球等

       　进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。

       　二、劳动：搓元宵

       　目标：

       　1、学习搓元宵

       　2、体验与家人一起协作劳动的快乐。

       　准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。

       　进行：毛巾、电锅、

       　1、复习歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。

       　小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年1

       　2、与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。

       　部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。

       　四、午餐：

       　目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。

       　准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享

　幼儿园中班元宵节音乐教案2

        一、设计思考

       　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

        二、各年龄段主题活动目标

       　中班

       　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

       　(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

       　(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

       　(二)中班

        活动一：我知道的元宵节

       　主要涉及领域：社会、语言

       　活动目标：

       　1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

       　2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的'美好愿望。

       　活动准备：

       　幼儿收集的各种资料。

       　活动建议：

       　1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。

       　2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

       　3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。

        活动二：参观花灯展

       　主要涉及领域：语言

       　活动目标：

       　1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

       　2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

       　3.产生自己制作花灯的愿望。

       　活动准备：

       　园内布置花灯展。

       　活动过程：

       　1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。

       　(1)进入展厅，提出参观要求。

       　指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

       　(2)自由结伴欣赏和交流。

       　(3)集体交流自己的感受与发现。

       　指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?

       　2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

       　(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

       　指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?

       　(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

       　(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

       　(4)归纳、丰富讲述经验。

       　指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?

       　3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。

       　(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

       　指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?

       　(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

        活动三：自制花灯

       　主要涉及领域：艺术

       　活动目标：

       　1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。

       　2.乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。

       　3.知道与同伴合作使用操作材料。

       　活动准备：

       　1.利用废旧材料制作的花灯。

       　2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。

       　活动过程：

       　1.欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

       　指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的?

       　2.观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。

       　指导语：①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注意什么?

       　3.自选材料，制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。)

       　4.相互欣赏、讲述自制的花灯。

        活动四：有趣的灯谜

       　主要涉及领域：语言

       　活动目标：

       　1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

       　2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

       　活动准备：

       　园内展出各种各样的花灯和灯谜。

       　活动建建议：

       　1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。

       　2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。

        活动五：卖汤圆

       　主要涉及领域：艺术

       　活动目标：

       　1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。

       　2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

       　活动准备：

       　1.幼儿熟悉歌曲旋律。

       　2.歌曲《卖汤圆》的碟片。

       　活动过程：

       　1.交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。

       　指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?

       　2.观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。

       　(1)欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

       　(2)交流欣赏感受。

       　指导语：听了这首歌，你有什么感觉?

       　3.理解歌词，学唱歌曲。

       　(1)倾听歌曲《卖汤圆》。

       　指导语：①歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么?②你觉得哪一句不太懂或比较难记?③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词?

       　(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

       　(3)运用多种形式演唱歌曲。

       　4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

       　(1)随着音乐自由创编身体动作。

       　(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。

        活动六：热闹的元宵节

       　主要涉及领域：艺术

       　活动目标：

       　1.回忆、迁移已有经验，大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。

       　2.尝试运用丰富的色彩表现自己参加活动时的愉快心情。

       　活动准备：

       　1.开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。

       　2.图画纸、油画棒等。

       　活动过程：

       　1.回忆布置元宵节环境和举行庆祝活动的过程，丰富绘画经验。

       　指导语：①过元宵节的时候，幼儿园的环境发生了什么变化?②我们进行了哪些活动?你印象最深的活动是什么?在活动中，人们的表情和动作是怎样的?

       　2.讨论用丰富的色彩表现节日喜庆的气氛和自己愉快的心情。

       　指导语：在过节的时候，你们的心情是怎样的?应该用怎样的色彩来表现?

       　3.绘画创作活动。(引导幼儿大胆想象，不断丰富画面。)

       　4.欣赏和交流自己的作品。

　幼儿园中班元宵节音乐教案3

        目标：

       　能根据形式创编内容。

        准备：

       　请幼儿带一些灯笼来园。

        过程：

       　1、复习《花灯谣》

       　师：“上次老师和小朋友一起学的那首，你们还记得吗？”（记得）

       　“那的名字叫什么？”（花灯谣）

       　“我们大家用好听的声音来念一念吧！”

       　幼儿齐念。

       　2、创编活动。

       　①提问：

       　师：“元宵节你还见过什么样的花灯？你喜欢什么灯？”

       　②幼儿相互讨论。

       　③请幼儿大胆发言。

       　④将幼儿喜欢的花灯创编到里面，并一起念一念。

       　⑤把自己创编的念给好朋友听。

       　3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编的幼儿。

        延伸：

       　请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。

　幼儿园中班元宵节音乐教案4

       　幼儿园中班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。?

        活动目标

       　1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。

       　2、体验节日的快乐氛围。

        活动准备

       　油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

        活动过程

       　1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

       　老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？

       　一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？

       　2、学习儿歌。

       　老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

       　3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？

       　4、看图标跟念儿歌。

       　分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

       　老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）

       　5、完整朗诵儿歌。

       　幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。

       　附：儿歌《闹元宵》

       　月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。

       　6 幼儿园中班元宵节教案：欢欢喜喜闹元宵

        活动目标

       　1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。

       　2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

        活动准备

       　幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演

        活动过程

       　一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。

       　二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

       　1、还记得前两天，我们和中二班的朋友们在一起干什么？（拜年）

       　2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。

       　3、谁知道过了春节，今年是什么年？

       　今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？

       　三、关于元宵：

       　1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？

       　（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）

       　2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……

       　那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？

       　（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）

       　四、做汤圆：

       　你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）

       　幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）

       　真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？

       今天关于“旱船竞速体育教案”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“旱船竞速体育教案”，并从我的答案中找到一些灵感。