体育新闻早高峰冲动的报复_体育早间新闻

       很高兴有机会和大家一起谈论体育新闻早高峰冲动的报复的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.在北京月薪10K是什么样的体验？

2.青少年犯罪成因分析与对策

3.淘气包马小跳现读（不是视频）

4.最近一段时间体育有哪些新闻?越详细越好!

5.老婆出轨丈夫一时冲动打死老婆后去自首能判几年

在北京月薪10K是什么样的体验？

       很简单，找一个勤俭持家、会理财的对象，你能存到钱，你们两个基本上约好，每个月只去两次**院、合租最便宜的单间、把每个月的工资一部分拿来理财，做基金定投、或者更高的投资产品。另外，你们自己做饭，不去外面吃，这样，假如你们都是一万的月薪，每个月加上房租，其他开销，你们能够存到1.4万，那么你们一年就能存到16.8万，假如一年的理财收益是10%，那么你们一年能够存到18.4万，在北京打拼10年，你们就拥有了将近200万。当然这里面有个工资上涨的因素，假如你们10年内，升值、加薪，或者其他因素，你们10年后的资产可能是200万-500万。那时候的北京房价，可能是10万一平米，一套70平米的房子，需要700万，不过你们可以付首付，然后分期付款，最后，一辈子工作，就是在还房贷！

青少年犯罪成因分析与对策

       　翁美玲与汤镇业的恋情总是被绯闻所纠缠，两个人彼此都有不少的香艳传说，这种状态注定了他们之间的关系是不稳定的。

       1985年年初，从台湾拍片返回香港的汤镇业退掉了当时与翁美玲租在同单位的房子，由广播道又迁回他的居所美孚新村。当年的春节前(约2月份)，翁美玲偶然听说汤镇业又结交了别的女友，气愤之余一次性吞下四颗安眠药自杀，之后非常后悔，于是拨电话找到了医生帮助，逃过一劫。

       翁美玲经过一次死亡的“考验”，并没有因此看开，不久之后，她又打开煤气炉，想尝试在煤气里沉醉昏迷的感觉。但她刚打开煤炉就有朋友拜访，制止了她自杀的冲动。

       这时候的翁美玲，对生命已经灰心到了自暴自弃的地步。在香港，她的知心朋友不多，同辈的则更少。一次偶遇旧时男友亚历士，翁美玲于是向他诉苦说：“日拍晚拍都不知为了什么，红了，似乎没有目标，我曾经两度想辞职，去跟何家联讲，可是两次都找不着，辞职不成。”

       以上翁美玲的口述似乎可以表明，她的自杀并非单纯的为情所困，而是来自于事业与爱情的双重困境。汤镇业在新浪做客聊天中所谈到应该是实情：“可能那时候她红得很快，一受到其他的压力，可能对她来说压力更大，而她也不希望自己掉下来，要保持自己的影响力和进度，在工作上的压力真的有，做艺人没有办法，看你怎么去看了。如果你把这个不要看得太重，你就无所谓了，不做第一，做第二，做不到第二做第三。乐观一点也许就好一些。如果一个人永远要做第一的话，那么你心里承受不了相应的压力，肯定会有问题。她在工作上是这样，在爱情上也是这样子，双重的压力，她更累。”

       对于翁美玲这种脆弱的性格，汤镇业并没有迁就，两人开始了互相斗气的暗战。1985年2月，汤镇业与钟楚红在合作主演的**中出现了过于暴露的镜头。翁美玲十分恼火，一气之下，为某杂志拍下一组性感照片。从年下半年开始翁美玲的身体开始消瘦，这时媒体采访她时，她自曝自己一周内瘦了四磅，这并非减肥之后的成果，而是爱情、事业失败后的“恶果”。

       虽然事业持续走下坡路，翁美玲并没有在表演上励精图治，做什么争取。1985年3月17日，她再次前往新加坡登台演出，走埠赚钱。第二天，香港的杂志上刊登出了当初拍摄的性感照片，引起**界轩然大波。演出期间，翁美玲遭遇一名新加坡商人以一颗价值两万港元的钻戒求爱，让她哭笑不得。

       1985年4月6日，参加无线伊利沙白体育馆举行“十万小时庆祝盛典”，庆贺无线电视启播十万小时。同期在翡翠台《群星大检阅》中与黄日华合唱《射雕之铁血丹心》的主题曲。4月7日与汤镇业统统参加成龙二十九岁生日派对，从《挑战》片场到酒楼仓促成行。

       4月下旬，翁美玲顶替执意离开无线的张曼玉的角色，拍完了她的最后一部戏《楚河汉界》。在这部戏中，翁美玲的角色只是个小配角，她的人气也彻底跌落谷底，她演的这个小配角只在此戏中出现了一二集的时间。

       而与汤镇业的感情一直持续着无结果的冷战状态。4月的一天，翁美玲与友人在迪斯科舞厅喝酒跳舞，正好遇到当时已是梅艳芳公开男友的邹世龙，邹世龙对翁美玲一见倾心，开始展开疯狂的追求攻势。正值寂寞而幽怨中的翁美玲很快答应邹的追求，同时她也想利用与邹世龙恋爱的姿态以图刺激汤镇业。所以4月份大部分时间里，翁美玲几乎每晚都与这位邹少爷在迪斯科舞厅中共舞。

       汤镇业并没有因此感到伤心，就在翁美玲与邹世龙出双入对于的时期，汤镇业与吴君如的交往也日渐亲密。一同看**、唱卡拉OK玩，这些活动多次被记者拍到。痛苦中的翁美玲经常在片场独坐一隅，满怀心事，于无人之处独自落泪。　

       5月初似乎有个喜兆，无线计划拍摄《桥王之王》一剧，翁美玲与汤镇业第一次以情侣身份在该剧中合作。当时**新闻中出现两人合影的照片，仿佛暗示他们之间感情关系在复苏。但当时翁美玲面色苍白，被记者问其原因，她敷衍说由于吃错了药的缘故，这个回答更令人疑窦丛生，猜测她又一次自杀未遂。

       媒体希望能拍到翁美玲与汤镇业亲密一点的照片，于是叫他们重新摆好造型，做恩爱之状。两人勉为其难，表情僵硬地完成了任务。之后，汤镇业不等翁美玲，独自先行离去，令翁美玲由幽怨以至于绝望，当晚与邹世龙玩至深夜。

       第二天，汤镇业收拾放在翁美玲家中的衣物，不留一丝痕迹地分手，表明要与翁美玲一刀两断。虽有旁人劝说，终究无济于事。

       当时在新加坡登台时，翁美玲抽到一支签，有“情海无舟，缘尽十八”等语，令翁美玲几夜失眠。事情的发展最终如此吻合，真是一语成谶。

       进入5月，翁美玲离死亡越来越近，5月3日，参加“名人慈善竞技大赛”演出，算是生前最后一次在电视中露面；5月5日，找了一名风水师回家看风水，她一直认为房子的风水是导致两人关系破裂的原因，内心深处依然幻想能与汤镇业重新开始；5月6日，一家杂志为翁美玲摄制了生前的最后一辑专辑；5月7日至9日，为公司拍摄自己的自传，地点在她曾经就读过的玫瑰岗中学；5月7日生日，翁美玲独自一人度过。

       到了5月10日晚上，正值周末，翁美玲又找到邹世龙一起跳舞，邹于是约她次日去澳门游玩。5月11日(周六)，翁美玲与邹世龙结伴出现在澳门街头；而汤镇业、吴君如，苗侨伟、戚美珍也结伴出游，劳燕分飞的情侣，各自寻觅新的爱侣，这个消息成为第二天报纸的热门新闻。

       5月12日(周日)，翁美玲与邹世龙由澳门返回香港。5月13日(星期一)上午11∶00时，记者曾到翁美玲家中采访，拿汤镇业与吴君如的照片问翁美玲有何感受，翁美玲故作大方，说这没什么。似乎没有放弃重归于好的可能。下午翁美玲到片场开工，在广播道嘉柏园门口与记者见过一面，并拍照、聊天。彼时翁美玲强作镇静，谈笑自若，无法让人预料她就要自杀。

       《桥王之王》还在拍摄中，依然是他们两人的主演，但再见时，彼此都十分尴尬。但有人说，当晚收工之后，听见两人在片场中大吵，翁美玲还哭诉：“既然这样，我们分手好了。”——实际上，他们早已分手。

       夜12点50分，翁美玲独自一人坐公司的车回家，打电话给汤镇业，但没有回复。翁美玲于是留言说，如果不复机，将永远听不到她的声音。次日(5月14日)凌晨，她再次打电话给邹世龙，倾诉自己过得十分辛苦，活着没意思。凌晨1时25分邹世龙驾车赶到翁美玲家楼下探望，但叫门不应，没能进入。

       其时翁美玲已经以白酒伴着煤气，将一肚子的恼怒、哀怨、紧张一饮而尽。饮鸩止渴，换来无尽的长眠。5月14日早上7点，邹世龙再次到翁美玲寓室，他依然叫不开门，遂由阳台攀爬进翁美玲家的厨房，撬开门后进入翁美玲家中。

       翁美玲身穿粉红色的睡衣，像一只衰竭的巨大蝴蝶，昏迷在客厅之中。在她的日历牌上，留着一句话：DARING I LOVE YOU。邹世龙将翁美玲送到浸会医院时，只证实了她的死亡。估计翁美玲在凌晨三四点的时候就已经告别了人世。

       翁美玲自杀的这一天，正是其舅父陈景的生日，而前一天，翁母还收到了翁美玲托朋友从香港送来的一对钻石耳环。

       15日晚上6时，翁母在其弟媳的陪伴下到达香港，早有近百名记者在机场严阵以待，但都扑了空。无线照顾翁母白发人送黑发人的悲痛心情，已同机场协商，秘密离开，住进翁美玲的代母家中。16日清晨，翁的代母和干姐等五人持翁的护照到殓房认尸，为翁美玲的身后事筹备。

       翁美玲安眠的棺木价值两万元，为美国桃木所制，铜围边，内垫白色丝绸，上端为透明玻璃罩。翁美玲穿着的寿衣与她在《生锈桥王》里的造型相似。化妆师为了让翁美玲的脸部不充血，特意在为她的脸部打入药水，保持面庞的栩栩如生状。

       汤镇业为她先献上了十一朵玫瑰，把其中一朵别在她的头发上，表明翁美玲是他最亲爱的人。

       前来灵堂致祭的圈中艺人数不胜数：成龙、张明敏、刘嘉玲、吕芳、胡慧中、郑裕玲、戚美珍、赵雅芝……

       5月28日，翁美玲的骨灰被送往英国安葬，她的墓碑旁刻着一个哭泣的天使。

       翁美玲自杀身亡的消息很快传播开来，10时，汤镇业与苗侨伟一同赶到翁美玲在伟锦园的住所，深悔自己没能阻止这场悲剧，他颓然倒地，满面泪水，反复念叨：“为什么这么傻，有什么事是不能解决的？”

       对于汤镇业来说，这是一个“生时令我痛苦，死后更加令我痛苦”的女人。14日一整天，汤镇业神情恍惚，亲人轮流守护在他的身旁，至夜，惟有强要他服下一粒安眠药后，汤镇业方才睡下。

       15日上午，汤镇业在苗侨伟的陪同下，来到香港红公众殓房，请求见翁美玲最后一面，不许。10时，再次折返殓房，找到熟人的关系，再通过苦苦的哀求，终于准入。

       装着翁美玲尸体的箱子已经打上了火漆，为的是防止有影迷偷窥她的遗容。法医解开箱子的火漆之后，汤镇业箭步上前拥抱住翁美玲的遗体，落泪如雨。而邹世龙却未能见到翁美玲最后的容颜。

       当翁美玲自杀的消息传到英国，翁母闻讯立即晕倒，且由于悲伤过度致心脏病复发，有赖注射保持镇定。而翁美玲的舅父尚且镇静，透露了更多有关翁美玲与汤镇业、邹世龙最后的感情纠葛。“她在电话里透露，她最近认识了一个新男友，对她很好。我在电话中对她说，既然如此，就应该把握机会，她却说她跟他只是普通朋友，谈不上什么感情……我后来将这些话告诉家姐(翁母)，她妈咪立即打电话到香港问她是否与汤镇业分手，但她在电话中否认，我不知道她为什么会前后矛盾。”

淘气包马小跳现读（不是视频）

       青少年犯罪是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。青少年犯罪存在着：结伙作案多，严重犯罪多，突发性犯罪多，作案动机、目的比较单纯，手段的成年化、智能化和低龄化，及反复性强等特点。青少年犯罪有其自身、家庭、学校、社会和司法等多方面的原因，我们要采取自身预防、家庭预防、学校预防、社会预防和司法预防等多种预防方法，进行综合治理，以预防和减少青少年犯罪。

       青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题，有人将其与环境污染、贩毒并列称为“世界三大公害”。有资料显示，我国近10年来的犯罪增长率已过24%（尚不考虑1992年起将立案标准上调的因素）（1），而其中青少年犯罪的比例，据官方统计资料表明，在1980—1989年的10年间，14—25岁年龄段的犯罪占全部犯罪人数的比重一直维持在70%以上，自1990年以来的近10余年，这一比重虽有所下降，但仍维持在65%左右。（2）这中间，十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。我们在报刊杂志等新闻媒体上，也经常看到有关青少年犯罪的报道，其中不少是骇人听闻的重大恶性案件。

       青少年犯罪问题，已经得到了我国有关部门及党和国家***的高度重视（3），我国也已颁布实施了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律、法规，可以说，预防青少年犯罪工作已取得了一定的成绩和效果。但结合新的社会实际，针对青少年犯罪的特点、成因，进一步深入探析预防对策，仍有其必要性和现实意义。

       根据省律协刑事法律业务委员会的选题安排，笔者就此题谈一些粗浅看法，以求教于诸位同仁。

       一、青少年犯罪的概念及其特点

       （一）青少年犯罪的概念

       青少年犯罪主要是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。在我国有关的法律文件中，对“青少年”的概念未予明确的界定。就其词义而言，“青少年”即指青年与少年的合称，“青年”是指人从十五六岁到三十岁左右的年龄段，“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。（4）理论界对青少年犯罪的概念有狭义和广义之分。

       狭义青少年犯罪的概念，是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪概念所下的定义。它一般是指14—25岁年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。（5）它以我国开始追究刑事责任的年龄14岁为起点。广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年犯罪所下的定义。有学者认为，它是指6—25岁年龄段的人实施的犯罪行为、触犯治安管理的违法行为和违反道德规范的不良行为。（6）这种定义，是从犯罪预防的角度，将矫治的行为扩大到违法行为和不良行为（不道德行为或可能引起犯罪的行为），并将这个年龄段的下限予以降低。对这个下限存有不同意见。有学者提出，应当定在10岁比较合适。其理由在于，从实证的角度，青少年犯罪人口中一般从10—12岁开始有劣迹，13、14岁开始走向社会进行违法犯罪，14—17岁进入犯罪的第一个高峰期。这样可以有针对性地进行预防犯罪研究。故而指出，青少年犯罪是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。（7）笔者对此予以赞同。这一概念包括了未满18周岁的少年犯罪和已满18周岁不满25周岁的青年犯罪。前者和刑法上规定的“未成年犯罪”的范围应该是一致的，只不过“未成年犯罪”是一个准确的法律概念，而“少年犯罪”则是一个宽泛的社会学、犯罪学概念；后者的“青年犯罪”也指年轻的成年犯。

       （二）青少年犯罪的特点

       犯罪是一个社会不可避免的社会现象。有人类学家曾尖锐地指出：“从某种程度上说，当一个文明趋向于更高，或许还是更有价值的目标时，社会性越轨（犯罪）的可能就越大。”（8）“任何一个国家既然以现代化为自己的社会目标，不管其社会个性如何，恐怕均不能幸免现代化所带来的负面影响。”（9）我国正处在由计划经济转向社会主义市场经济的社会转型时期，出现犯罪的严峻态势并不奇怪。我们对待青少年犯罪亦是如此。除了前述社会大环境的负面影响外，与青少年自身存在的普遍生理、心理特点（如机体需要增多、性成熟，和心理不成熟、容易感情冲动、模仿、猎奇等），以及我国人口年龄结构总体上偏年轻（10）的客观情况，使得我国青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占的比率较高。我们应针对这一犯罪现象，探讨、总结青少年犯罪的特点：

       1、共同犯罪、结伙作案多，带有“黑帮”性质的团伙犯罪亦有增加趋势。

       这是由青少年年龄小、思想不成熟和依附性强等特点所决定的。他们在实施犯罪时往往有胆怯心理，总感觉一个人作案势单力薄，所以就纠集多人，形成“作案氛围”，一轰而上，既能互相壮胆，又能分工合作。据报道，今年9月在安徽合肥市易山区法院不公开审理一抢劫案件，18个被告中，只有一个19岁，其他均为未成年，最小的才15岁。这是一群在城市游荡的孩子，一没钱就几个人凑在一起，窜到街上，见人峰拥而上，先打后抢。（11）更有甚者，近几年来不断有青少年组成的带有封建帮会色彩和性质的违法犯罪团伙，净干些打架斗殴、寻衅滋事、侮辱妇女、抢劫、敲诈钱财等违法犯罪活动，有的甚至称霸一方。2001年，在北方某城市公园发生了一桩血案，一年仅14岁的少年被捆绑双手，身上被打得血肉模糊，惨不忍睹。此案告破后，挖出了一个犯罪团伙。这个团伙共有32人，最大的16岁，最小的才12岁，他们成立了“好汉帮”、“神龙教”，还有敢死队，其中有“老大”、“军师”、“打手”等。少年“”已露端倪！（12）

       2、严重犯罪多，作案手段比较野蛮和凶残，往往是不计后果。

       青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；并且易受到外界感染、刺激，产生感情冲动，走向极端。这些人或行凶、严重伤害，或暴力抢劫，或实施，犯罪手段恶劣，带有一定程度的疯狂性。比如，据报道，去年上海市一名17岁的少女因母亲对其管教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。在日本，2001年初，神奈川县一所中学的两名学生因不满老师的耐心规劝，居然动手“修理”了8名老师长达1小时，造成2名老师下鄂骨折，一名怀孕女教师险些流产。时隔不久，日本西北部一中学生因不满老师的训斥，放学后用一把小刀连刺老师十刀，致老师惨死刀下。（13）

       3、突发性犯罪多，作案动机、目的比较单纯，带有一定的盲目性。

       由于青少年年龄小，社会经验少，考虑问题比较简单，犯罪动机单纯，很少预谋，突发性犯罪比较多。笔者曾办理的一起郑××故意被害人代理案（案发于1999年8月15日），仅仅是两人因打台球发生口角，郑××就掏出随身携带的匕首，将被害人连捅四刀而致人死亡。笔者还承办过一起李××抢劫案，李××是一个高中学生，平时在班上表现、学习都不错，在一天打台球时，仅仅是因跟随一个同学找另外一学校的学生出气，主犯在打人过程掏走了30多元钱，结果李××因构成抢劫从犯被判处有期徒刑五年。

       4、犯罪的成年化、智能化和低龄化。

       在青少年犯罪中，不少犯罪手段成人化，且有不少是智能犯罪。我们所曾办过一起案，三个被告均为未成年人，一个才15岁，但在对付舞厅**实施时，显得非常“老练”。另据报道，2001年2月8日，北京海淀区公安局刑侦大队接到本市某信息技术有限公司报案，该公司在交纳上网费时，发现在北京电报局的163上网帐号被人盗用，累计损失达40余万元。经公安部门认真排查，终于将本市第一个黑客——年轻的在校大学生卢某抓获。（14）实际上，现在很多制造病毒的“高手”都是青少年。再者，犯罪的低龄化也比较突出。13、14岁的小孩动辄拿刀伤人、，犯罪的年龄越来越小。

       5、从青少年犯罪的教育改造情况来看，反复性强，再犯的犯罪率上升。

       青少年模仿性强，犯罪学得很快。正是：“近朱者赤，近墨者黑”。违法犯罪的青少年，既有可塑性强、易于改造的一面，同时也存在着较大的反复性。在看守所、监狱的“交叉感染”，使其学会了更多的犯罪“技术”，由以前的“一面手”变成“多面手”，并且胆子更大，反侦查性更强。这恐怕是重大、恶性案件在青少年中不断发生，并且青少年犯罪率居高不下的一个重要原因。

       二、青少年犯罪的原因浅析

       犯罪原因，有广义和狭义之分，广义的概念，是指各种犯罪因素按其作用层次、力度及其作用机制所构成的能引起犯罪行为发生和犯罪现象存在与变化的罪因系统。狭义的概念，是指处于犯罪原因系统中，具有较大致罪力量，能够相对独立地引起犯罪结果发生和犯罪现象变化的现象及过程。（15）但“犯罪行为是一系列因素的表现，这些因素既是个别的，又受到周围环境的影响，并且交织在一起，如果孤立地看待这些因素，就一定会歪曲其性质。”（16）“任何孤立的引起犯罪的决定性因素，都不能发生犯罪，犯罪的产生不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素，而且要具备一定的环境条件、个人的人格特征，尤其是不同类型犯罪的巨大差异。”（17）青少年走上犯罪道路的过程就是不良的主、客观因素相互作用的结果。我们要对引起青少年犯罪的各种因素进行综合分析，以便探寻预防青少年犯罪的科学、有效对策。

       （一）自身原因

       青少年犯罪的原因有内因和外因两个方面。这里谈的“自身原因”是内因，后面要谈的家庭、学校、社会原因，是外因。青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。一些青少年自身素质不高，抵御能力差。其自身不正确的世界观、人生观和价值观，游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊严得不到满足，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。

       （二）家庭原因

       父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，正如古人所言：“养不教，父之过。”这主要有几种情况：一是父母文化程度不高，不会管，出了问题，往往棍棒相加，缺乏耐心细致的说服教育；二是子女长期养成的不良习性，父母管不了，因为没有从早期教育入手、管得晚了；三是父母对子女丧失信心，不愿管，顺其自然，放任自流；四是父母离异后，孩子无人管，为了自己而不顾及或无暇顾及孩子，使之浪迹社会；五是父母自身行为不端直接影响孩子，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗殴。人们总结的一句话：“问题家庭出问题少年”，确实不无道理！前文谈到的我所曾承办的三名未成年人案，三个被告人的家庭都是离异家庭，其共性是对孩子缺乏关爱。法庭教育时，这三个父母都痛哭流涕，说对不住孩子，表示以后要加强对孩子的关爱和教育。

       （三）学校原因

       学校教育对青少年的成长至关重要。学校教育方法不当，是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素。现在学校教育存在的问题主要有：

       1、片面追求升学率的指导思想。

       尽管我国早已确立了“德、智、体”全面发展的教育方针，也有“教书育人”的优良传统；但现在很多学校仍然存在着严重的片面追求升学率的现象。一个地方教育工作的好坏，一个学校教育质量的高低，一个学校领导的政绩如何，一个教师的水平怎么样，都要由“升学率”来衡量，来体现。学校有快、慢班之分，学习好的学生往往受到青睐，可以吃小灶，学习差的学生则受到歧视和排挤，结果是差距越拉越大。好学生一旦考试落榜，则感前途无望，万念惧毁；差学生则破灌破摔，厌学、辍学，这两种情况都容易出现问题。他们一旦流向社会，受到不良因素的诱发和影响，就会发生违法犯罪行为。

       2、对学生处分缺乏慎重考虑和处分后对处分生放弃教育。

       对违犯校规校纪的学生进行处分，是教育、挽救学生的一种手段，若运用得好，可以对有不良行为的学生起到警告、震慑作用，使之不敢、不会再犯；若运用不好，则会使受处分的学生产生悲观、消极情绪，从此自暴自弃，在邪道上越走越远，从而滑向犯罪的泥潭。一个18岁的黑帮“老大”——王海，在其自述中谈到：“有一次上课迟到，老师罚我在教室的角落里举砖头，我心里发狠就用砖头一下砸在一张课桌上。 老师上来就踢了我一脚，我和他打了起来。就这样，我被学校记大过处分。我认真学习的日子也随之结束了。我和那些调皮捣蛋的学生混在一起，整天寻衅滋事。”（18）

       3、法制教育的缺乏或者流于形式。

       学校缺乏对青少年的思想品德和法制教育，是青少年违法犯罪不可忽视的一个重要因素。很多青少年学生不知什么是违法犯罪，缺乏普通的法律常识，不知法、不懂法，更谈不上遵纪守法。前一段时间，笔者办理的刘×抢劫案，被告人刘×在学校、网吧门口强行向其他学生索要钱财，以满足其上网消费。他感觉这些都是小事，压根没有和犯罪联系起来。

       （四）社会原因

       社会不良现象对青少年的影响不容忽视。现在人们所说的“**”、“灰色”和“黑色”“三色污染”，对青少年的危害尤其为甚！

       1、文化市场的“**污染”。

       低级、庸俗的文化会侵害、腐蚀人们的灵魂。目前，在文化市场上，图书报刊、音像制品中充斥着大量的封建迷信、凶杀暴力、*秽及其它不健康的内容，对社会文化造成了比较严重的污染。其中，“**污染”对青少年的腐蚀则最为严重。我国《未成年人保护法》（第23条）明确规定：“营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。”可一些游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧老板，利欲熏心，贪图眼前利益，致使一些青少年沉湎于此，心灵遭受毒害，理想被严重扭曲，他们为满足自己的超前消费和感官刺激，而逐步走向犯罪。笔者曾办过一起赵××奸*幼女案，赵××只有15岁，就“糟蹋”、奸*了8名女孩，这些女孩小的仅有4岁，大的才11岁，赵××年纪不大，但却花样翻新，手段残忍，这些都是他看**录像学来的。他经常光顾的录相厅老板也因此案被判刑。正像一位中学校长所发的感叹：“课堂教育一个钟头，不顶录相厅一个镜头”，“老师苦口婆心讲一天，抵不上学生书摊转一圈”。

       2、以腐败现象为代表的“灰色污染”。

       腐败现象对下一代的影响亦不可等闲视之。以权谋私、贪污受贿和走后门拉关系，使一些青少年也耳濡目染。他们受家庭环境影响，相信“权大于法”，依靠自己的家庭势力而违法犯罪，有些是为所欲为，肆无忌惮！

       3、带有性质暴力犯罪的“黑色污染”。

       这几年来，我国带有“”性质（称之为“涉黑案件”）也越来越多。一些比较具体的宣传报道，虽然有正面的法制教育的作用，但过于细致的宣扬和描写，使一些青少年纷纷模仿，讲“哥们义气”，跪拜结盟，打打杀杀，危害社会。对此，前文已作了例举。有专家讲，“随着年龄的增长，这类少年犯团伙极易发展成为势力”。（19）

       （五）司法原因

       这里主要谈的是刑事法律制度的缺陷及执行方面存在的问题，以及对犯罪人的改造措施所致犯罪的因素。

       1、刑事诉讼制度及其执行方面存在的问题。

       应该说，我国修改后的《刑事诉讼法》，朝着民主化、法制化的进程迈出了一大步，但仍存在一些缺漏和尚需进一步完善的问题。比如，“沉默权”的问题，羁押措施的限制和完善，等等。还有，在执行刑诉法过程中所存在的诸如“刑讯逼供”、“律师会见难”和“超期羁押”等“老大难”问题。这些都可能使受到不公正对待和遭受枉法追究的人，产生逆反、继而对社会进行抵抗甚至敌视的犯罪心理。对于青少年来说，更容易产生这种心理。由此，加强对青少年犯罪嫌疑人、被告人的权利保障，尽量减少对其羁押，显得更为重要。

       2、监狱的“交叉感染”。

       关于“监狱”的致罪性问题，经过犯罪学家的长期研究和讨论，其结论应该是肯定的。正如法国当代犯罪学家所指出的：“可以肯定的是，在包括法国和美国在内的一些国家执行监禁刑的可悲现状，验证了监狱具有致罪性的论断。”（20）日本犯罪学家研究后指出：“我国现在的监狱劳动，是用极少量的奖金来约束人的身体……其实际用意不过是避免和防止逃跑而已。在这种情况下，要想使犯罪人得以改善和更生，那是根本不可能的。现在，已坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又成为再犯者，重新回到监狱。”（21）监狱对青少年犯罪的“交叉感染”作用更是突出，因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。对此，应引起我们的充分注意。

       三、预防青少年犯罪的对策

       一般认为，预防犯罪是一个综合多种力量，运用多种手段，采取多种措施，以防止和减少犯罪及重新犯罪的举措体系。（22）这是一种广义的犯罪预防的概念。当代犯罪学的概念更侧重于“预防”，即把先于犯罪的实施而采取的有针对性的措施视为预防活动，即更注重“防患于未然”。这也是基于“预防”的本意，“预防”在汉语中的基本词义就是“事先防备”（23）；在英语中“prevent”也是指“防止”、“妨碍”（24）。这就是从狭义的角度所理解的“预防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行为发生的可能性为唯一的或主要目的的各种措施和行为的总称。”（25）其实笔者以为，我国一向贯彻执行的群防群治、综合治理的基本刑事政策是正确的，我们既要重视罪前预防，但也不能忽视罪后治理，以防再犯。

       青少年犯罪是一个社会问题，其产生的原因是多方面的，可以说是一种社会“综合症”。我们更应依靠全社会的力量，进行综合治理。正像《联合国预防少年犯罪准则》（第2条）所提出的：要成功地预防少年违法犯罪就需要整个社会进行努力；我国《预防未成年人犯罪法》（第3条）也明确指出：“预防未成年人犯罪，在各级人民政府领导下，实行综合治理。”针对前文对青少年犯罪原因的分析，试总结以下预防对策：

       （一）自身预防

       加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。当然，这需要和后面要谈的家庭预防、学校预防相结合，才能产生好的效果。

       （二）家庭预防

       家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。1980年联合国第三届预防犯罪及罪犯处理大会的有关材料指出：“家庭在所有国家中都是影响青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社会控制媒介。”家庭教育是教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。只养不教，是父母的失职，教子不善，则是父母的罪恶。一个家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范，都直接影响着孩子的成长，对孩子良好品行的形成起着潜移默化的作用。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。

       搞好家庭预防，应主要做好以下几个方面：

       1、提高父母自身素质，优化家庭环境。

       为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。同时，这也是社会有关部门需要做的一项工作，要提高婚姻质量，加强对父母（家长）的培养，不仅要提高这些家长的科学文化知识，并且要教会他们培养、教育孩子的方法。

       2、注意家教方法，因人而教。

       父母教育方法不当，过分溺爱和纵容，不仅教不好，反而把孩子推向邪路。这方面的例子是很多的，教训也是深刻的。武汉一酷爱玩网络游戏的16岁少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母亲砍去，其目的是索要8000元钱。母亲的脸、腰上被砍了6刀（后经抢救脱离危险）。当他逃离现场时，母亲还追着喊：“伢，你把毛线衣穿上，莫冻着了！”（26）可怜天下父母心！这都是娇惯、纵容种下的苦果。作为父母，不仅要关心孩子的吃穿，更要注意教他们如何做人，经常观察、了解他们在想什么，做什么，关心什么事，结交什么人，要平等地与他们沟通，多一分体贴，少一些训斥；多一分爱护，少一些冷漠；多一些理解，少一些专横。对于失足、犯错误的孩子，更应给以家庭的温暖，绝不可弃而不管，放任自流。

       3、教子不力，应承担相应责任。

       我国《婚姻法》第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。”我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，也都规定父母应当履行对未成年子女所承担的教育义务和预防未成年犯罪的职责，但并未规定父母教育不力所应承担的严厉的行政责任，甚至刑事责任。我国《预防未成年犯罪法》第49条只是规定：“未成年人的父母或其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。”“责令其严加管教”，但不管教怎么办？尤其是对父母已经离异（且已另外组合新的家庭）的孩子。法律应增加规定教子不力的“拘留”、“罚款”等行政责任，严重的可以追究刑事责任。在英国就有“孩子逃学、父母坐牢”的做法。一位母亲因为女儿经常逃学，而被判监禁60天，她上诉后，尽管刑期减半，但仍要执行30天的监禁。（27）在九届人大常委会第18次会议上，有委员就曾提出建议：针对青少年犯罪，建议在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子女。（28）看来，完善这方面的立法，很有必要。

       （三）学校预防

       学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。联合国预防犯罪和刑事司法处在《综合性预防犯罪措施汇编》第10条中写到：“学校对青少年的影响很大，儿童的发育成型有许多年是在为了满足他们的教育和社会化需要而设立的各种机构中度过的。……学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。笔者以为，学校的教育工作应该主要做到：

       1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育。

       “学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。”（《未成年人保护法》第13条第1款）要彻底改变长期以来存在的“片面追求升学率”的办学指导思想和做法，真正实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。学校的职责就是“传道授业解惑”。“传道”是第一位的。学校应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人；然后才是“授业解惑”，传授各种知识，增强将来为社会服务的本领。那种只“授业”不“传道”的做法，是极其错误的。我们尤其应注意抓好“后进生”、“双差生”的教育。对此，我国《未成年人保护法》第13条第2款明确规定：“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”一般来讲，这些只是一些方面、一时的“差”，并不代表全面、永远的差，经过认真细致的工作和教育，他们很有可能成为“先进生”，成为将来对社会有益的人 或者国家的栋梁之材。

       2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养。

       “为人师表”！教师对学生的模范表率和影响作用是非常大的，有些影响是终生受益的。这方面不乏其例。要想使学生懂法，教师必须先学法，要想使学生做好人，教师必须先做好人，这就是：“教育人者，必先受教育”。这须要造就一支高素质的教师队伍。我国现已开始实行教师资格考试制度，应大胆改进教师制度，使教师能进能出，对那些品质低劣、不能为人“师”的人，要及时将其淘汰出局；对于那些歧视学生，动辄体罚学生的教师，要予以严厉处罚，直至追究其刑事责任。

       3、要抓好学生的法制教育。

       学校，尤其是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。笔者作为三门峡市依法治市讲师团的讲师曾被邀请到学校给青少年讲法制课，结合自己所办案例和青少年生活实际进行讲解，反映效果良好。通过这些法制教育，使广大青少年懂得自己的权利和义务，知道什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是法律禁止的，什么行为是违法的，做到知法、懂法和遵纪守法。

       （四）社会预防

       社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到以下几个方面：

       1、加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。

       要采取切实有效措施，防止“**”、“灰色”和“黑色”这“三大污染”对青少年的感染和侵害，坚决禁止含有、暴力等音像制

最近一段时间体育有哪些新闻?越详细越好!

       淘气包马小跳

       被冤枉的滋味不好受(1)

        马小跳每一天都过得很愉快。如果说他有那么一点点不愉快的话，那肯定都是因为路曼曼。

        路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师派来监视马小跳的。她有一个小本子，专门用来记录马小跳的不良表现。每天下午放学前，她都把这个本子秘密地交到秦老师那里。所以马小跳经常在办公室罚站，经常写检查，他的检查写得比作文还好，行云流水，语句通顺得不像是一篇检查，倒更像是一篇有感而发的散文，这都是因为熟能生巧，从一年级就开始写检查，一直写到现在，早就练出来了。

        今天，马小跳带了泡泡糖到学校吃。下课的时候，他明明看见路曼曼走在前面，他才把泡泡糖塞进嘴里，可是还是被路曼曼发现了。她猛地一转身，用手指着马小跳的鼻子：“不许吃东西。”

        马小跳把泡泡糖压在舌根下面，把嘴张大给路曼曼看：“我吃什么啦？我什么也没吃。”

        “你吃了，我看见的。”路曼曼不依不饶，“快吐出来?”

        马小跳不想和路曼曼纠缠下去，他还急着下楼去打乒乓球呢。

        “吐就吐?”

        噗的一声，马小跳把泡泡糖吐了出来，也不知吐到什么地方去了。

        马小跳飞奔下楼，还是去晚了一步，河马张达和猿猴毛超已经开打了，他只好排在企鹅唐飞的后面。

        刚轮到马小跳上，班上几个女生气势汹汹地直奔马小跳而来，她们抓住他的两只胳膊，说要把他抓到秦老师那里去。

        “干什么？干什么？”河马张达和猿猴毛超把马小跳挡在身后，“男女有别，拉拉扯扯的像什么话?”

        企鹅唐飞在一旁嚷道：“你们在抢新郎啊？要抢也别抢马小跳呀?要抢就抢张达，他比马小跳帅多了?”

        几个女生都红了脸，赶紧松开马小跳。一个女生说：“路曼曼都哭了。”

        马小跳说：“她哭跟我有什么关系？她本来就爱哭。”

        另一个女生说：“她说你打击报复。”

        马小跳问张达：“什么是‘打击报复’？”

        张达摇头，唐飞摇头，什么都懂的毛超也摇头，他们觉得这个词挺吓人的。这样事情就变严重了，他们不仅不敢再保护马小跳了，反而把他往女生面前推，随她们怎么处置他。

        几个女生一起上，把马小跳按倒在地，有的抬脚，有的抬手，还有的抬头，就像抬猪一样，把他抬走了。

        马小跳手脚乱舞乱蹬，高呼救命。张达、毛超、唐飞不仅不救他，还幸灾乐祸地哈哈大笑。

        这时，马小跳有点伤感：什么好朋友？什么危难时刻见真情？什么患难之交？?马小跳不再挣扎，干脆闭上眼睛装死人，任几个女生呼哧呼哧地抬着他，他觉得还挺舒服的。

        抬到楼梯那儿，几个女生再也抬不动了。她们叫马小跳起来自己走，马小跳不动不说不睁眼睛，要把死人装到底。

        “他是不是死了？”

        有个女生去捏马小跳的鼻子，看他还有气没气。马小跳憋得难受，使劲地一喷鼻子，鼻涕喷出来了，喷在那个女生的手上。

        死人是不会喷鼻涕的，马小跳显然没有死，他是在装死。女生们一生气，又有劲了，抬起他一口气上到三楼，直接把他抬到秦老师的办公室里。

        在秦老师面前可不能再装死，这对马小跳没好处。他一挺身，已经毕恭毕敬地站在秦老师面前了。看几个女生累得大口大口地喘粗气，马小跳在心里笑死了。

        路曼曼站在秦老师的面前，她还在哭，满脸都是泪水，抽抽搭搭的，哭得很伤心。马小跳看着路曼曼，他觉得伤心的路曼曼很可怜，也很可爱，比平时那个凶巴巴的、一天到晚都想管他的路曼曼可爱多了。他甚至有了一种男子汉想要保护弱小女子的冲动。

        马小跳挨近路曼曼：“路曼曼，谁欺负你了？你告诉我，我去帮你……”

        “马小跳，你是真糊涂，还是装糊涂？”

        马小跳的话还没说完，就被秦老师打断了。他没有注意到，秦老师一直蹲着，在那里看路曼曼的裙子。

        马小跳承认他刚才装过死，但没有装过糊涂。

        “秦老师，你能不能告诉我，我又犯了什么错？”

        秦老师指着路曼曼的裙子：“你自己看吧?”

        那是一条镶着蕾丝花边的裙子，真的很漂亮。马小跳还是不明白，路曼曼穿了一条漂亮的裙子，跟他有什么关系。

        秦老师以为马小跳在消极抵抗，她让路曼曼转过身，指着屁股那里给马小跳看。

        马小跳看见屁股部位的裙子上，粘着一块口香糖。口香糖已蔓延开，在裙子上粘成一片。

        “路曼曼今天才穿的一条新裙子，马小跳你说，你为什么要把泡泡糖粘在路曼曼的裙子上？”

        秦老师一生气，嘴角就往下拉下来，马小跳不敢看秦老师的脸。

        “马小跳，是不是路曼曼管了你，对你严格要求，你就对她打击报复？”

        又是“打击报复”，怎么她们都喜欢用“打击报复”这个词？虽然马小跳还不能完全理解“打击报复”这个词的意思，但他已经从秦老师的脸上意会到这个词的严重性。

        “我没有打击报复。”

        “你还狡辩?”秦老师的嘴角拉下来了，眉毛都立起来了，“没有打击报复，怎么会把泡泡糖粘到路曼曼的裙子上？”

        马小跳说：“是泡泡糖自己粘上去的。”

        秦老师气得说不出话来。过了好一会儿，她才语重心长地说道：“马小跳，你是个诚实的孩子，认了错，我们都会原谅你的。”

        马小跳承认泡泡糖是他吐的，但他没有把泡泡糖粘在路曼曼的裙子上。他把脖子一扭：“我不认这错，因为我没有把泡泡糖粘在路曼曼的裙子上。”

        “马小跳呀马小跳，你太令我失望了。”

        秦老师很伤心，马小跳也很伤心。

        伤心的马小跳走在回家的路上，尽管他信奉“男儿有泪不轻弹”，但还是流下了一两滴眼泪。毕竟，被冤枉的滋味不好受。(作者：杨红缨)

       ——淘气包马小跳系列之《轰隆隆老师》

       一件让马小跳想入非非的事情(2)

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        2004年02月06日 14:36 《淘气包马小跳系列》

       马小跳的同桌路曼曼，有一本专门记录马小跳不良表现的小本子。

        上午第一节课是数学课，数学老师布置了二十道口算题，马小跳趁数学老师转身在黑板上写字的时候，和坐在前面的毛超对起答案来。

        路曼曼在小本子上记着：

        数学课，马小跳和毛超对答案。

        上午第二节课是语文课，马小跳上秦老师的课一般不会犯什么事。可路曼曼在小本子上还是记了一笔：

        语文课，马小跳读课文拖声拖气。

        马小跳趁路曼曼不在的时候，从她书包里把这个小本子偷出来看。如果路曼曼记的是事实，比如记他数学课上和毛超对答案，他会不吱声，算是默认；如果路曼曼记的不是事实，比如记他上语文课时读课文拖声拖气，他就要找她说清楚。

        马小跳举着这个记录他不良表现的小本子，身边还有给他助威的猿猴毛超、企鹅唐飞和河马张达，满世界寻找路曼曼。

        “路曼曼?你出来?”

        路曼曼好像从天而降，突然横在马小跳的面前：“干什么？”

        “你诬陷我?”马小跳大叫道，“我读课文没有拖声拖气。”

        路曼曼比他的声音更大：“你就拖声拖气了！”

        马小跳想用他的声音压倒路曼曼的声音，脖子上暴出了一条一条的像青虫一样的青筋。

        “谁听见我拖声拖气了？”马小跳问毛超，“你听见我拖声拖气没有？”

        毛超说没有听见。马小跳又问唐飞和张达，他们俩也说没有听见。

        找**人，这又是马小跳的一个不良表现，路曼曼从马小跳手中夺回小本子，她要马上记下来。

        马小跳其实是斗不过路曼曼的，他只有虚张声势，高声嚷嚷：“总有一天，我要一把火把你这个烂本子烧了?”

        马小跳当场说过，当场就忘了。

        下午放学前，马小跳和张达、毛超几个约好了去踢足球，还没走出校门，就被路曼曼挡住了，叫他到秦老师那里去。

        马小跳根本没把这当回事，他想他今天跟路曼曼吵了一架，路曼曼肯定会多记他几条不良表现，秦老师当然要找他了。

        马小跳让张达他们几个等他一会儿，他说他只要一承认错误，秦老师就会放他走。

        马小跳跟在路曼曼的后面，大摇大摆地来到秦老师的办公室。

        马小跳一心想让秦老师快点放他走，根据以往的经验，不等秦老师开口教育他，他就已经开始认错了：“秦老师，我错了。”

        秦老师头都不抬，继续改她的作业本。

        马小跳以为秦老师没有听见，更大声地说：“秦老师，我错了?”

        马小跳的声音惊动了办公室里的其他几位老师，她们都抬起头来，见是马小跳又在承认错误，她们都悄悄地笑了。

        马小跳看见张达他们几个在办公室外面向他使劲招手，心里更急了。他又说了一遍：“秦老师，我错了?”

        秦老师终于不改作业本了，抬起头来问马小跳：“你犯了什么错？”

        “上数学课，我和毛超对答案。”

        秦老师不动声色：“还有呢？”

        “上语文课，我读课文拖声拖气。”

        尽管马小跳认为他读课文没有拖声拖气，这条错是路曼曼强加给他的，但为了尽快脱身，他也不计较那么多了。

        秦老师还是不动声色：“还有呢？”

        马小跳看看在一旁气呼呼的路曼曼，又想起一条错来：“我不该找路曼曼吵架。路曼曼，对不起，请原谅?”

        马小跳一连给路曼曼鞠了三个躬，路曼曼哼了一声，把头扭到一边去。

        “再想一想，还有没有？”

        “没有了，我发誓——”马小跳举起右手，“再也没有了。”

        “真的没有了？”秦老师循循善诱，“你说没说过，要把路曼曼的小本子一把火烧了？”

        马小跳眨巴着眼睛，他已经记不得他到底说过这话没有。

        秦老师向马小跳伸出手来：“把路曼曼的小本子交出来?”

        马小跳脖子一扭：“我又没拿她的。”

        路曼曼说：“不是你拿的，我的小本子怎么不见了？”

        马小跳翻着白眼：“你问我，我怎么知道？”

        “马小跳?你太令我失望了?”秦老师好像真的对马小跳失望了，“以前，我至少觉得你还有一个优点：敢作敢为。怎么现在你连这个优点也没有了？”

        马小跳说：“我真的没有拿路曼曼的小本子。”

        “那就奇怪了，上午你说总有一天你要一把火把路曼曼的小本子烧了，下午路曼曼的小本子就不见了。”

        马小跳也觉得奇怪。

        秦老师给马小跳一个台阶下：“马小跳，如果你承认路曼曼的小本子是你拿的……”

        “不是我拿的。”

        秦老师很不高兴马小跳打断了她的话，她十分武断地说：“肯定是你拿的?因为这个小本子上记的是你的表现。”

        这就是说，只有马小跳有作案动机。马小跳还想辩解，可秦老师不听他的，她叫马小跳回家写检查。

        第二天，秦老师让马小跳当着全班同学念他的检查，马小跳念道：

        昨天，路曼曼的小本子丢了，因为这小本子上全记的是我每天的表现，秦老师和路曼曼就说是我拿的，可是，我没有拿，我可以发誓……

        “我证明，真的不是马小跳……”

        毛超站了起来。

        秦老师说：“毛超，我知道你是马小跳的好朋友，可不能互相包庇哦?”

        “是我干的。”毛超伸了伸细长的脖子，好像在为自己打气，“我觉得路曼曼在这个本子上记马小跳，有的不是真的，比如她记马小跳读课文拖声拖气，可是我听见马小跳读课文没有拖声拖气……”

        这件事显然是秦老师和路曼曼错怪了马小跳。马小跳都想好了，如果秦老师和路曼曼向他承认错误，请求他的原谅，他是会原谅她们的。结果是马小跳自己在那里想入非非，秦老师和路曼曼并没有向他承认错误，更没有请求他的原谅。想想也是，秦老师是老师，路曼曼是好学生，怎么可能向他马小跳承认错误、请求他的原谅呢？(作者：杨红缨)

       ——淘气包马小跳系列之《轰隆隆老师》

       演树医好了多动症(3)

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        2004年02月06日 14:38 《淘气包马小跳系列》

       除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎所有教过马小跳的老师，都说马小跳有多动症。

        秦老师不止一次地这样对马小跳说：“马小跳，你一刻都停不下来，让你爸爸带你到医院检查检查，看是不是有多动症。”

        老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。

        马天笑先生不以为然：“你又没病，到医院去干什么？”

        马小跳说：“我爱动。”

        “爱动好哇?”马天笑先生一巴掌拍在马小跳的肩膀上，“生命在于运动嘛。”

        有了“生命在于运动”这个原理，马小跳动得比以前更厉害了。

        秦老师问：“马小跳，你爸爸带你去

       医院检查了吗？”

        马小跳说：“没去。”

        “为什么没去？”

        “我爸爸说生命在于运动。”

        “你爸爸真够

       幽默的。”

        在对马小跳的教育问题上，秦老师从来不在马天笑先生身上寄予太大的希望，因为她觉得马天笑先生自己就像一个不懂事的大男孩，所以她在马小跳身上下的工夫就特别多。

        “马小跳，我来治你的多动症。”

        秦老师就这么武断，还没去医院检查，她就断定马小跳有“多动症”。

        过了几天，秦老师问马小跳，想不想在六一儿童节上台表演节目。

        当然想，马小跳做梦都想。

        班上要表演的节目是童话剧《龟兔赛跑》。路曼曼演兔子，唐飞演乌龟。两个主角都有人选了，那么，马小跳又演什么呢？

        秦老师说：“马小跳演那棵树。”

        马小跳问哪棵树。

        路曼曼抢着回答：“就是兔子靠着睡觉的那棵树。”

        说是演树，其实只不过是一个道具而已。马小跳两只手举着两根树枝，一动不动地站在那里，连一句台词都没有。

        故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始的，也是在这棵大树下结束的，所以，马小跳必须从头到尾自始至终站在那里。

        马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。

        那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马小跳忍不住就要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师告状。

        “秦老师，马小跳说话了。”

        秦老师就来警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。”

        乌龟和兔子开始赛跑。兔子骄傲了，在大树底下睡觉。路曼曼靠在马小跳的脚边，眯上了眼睛。马小跳的心里很有些不平衡：她这个主角当得太舒服了，在台上蹦蹦跳跳，风风光光，还可以靠在我马小跳身边休息。而马小跳脚都站酸了，却不过是个活道具。马小跳要使点坏，往后一退，路曼曼立即四脚朝天。

        路曼曼哭了，跑去向秦老师告状，说马小跳故意捣乱。

        秦老师最喜欢路曼曼，一见她哭，就格外生气。

        “马小跳，你再故意捣乱，我就把你换下来。你知不知道，还有很多同学想演你这个角色呢?”

        马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色，比如张达，再比如毛超，而且他们还扬言，就等着秦老师把马小跳换下来，他们好上。

        马小跳很怕秦老师把他换下来，他说他不是故意捣乱，他是累了。

        秦老师又警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不知道累的。”

        后来在排练的时候，马小跳就不停地对自己说：“马小跳，你是树，不是人。树是不能说话、不能动、不知道累的。”

        秦老师看马小跳有进步，就鼓励他：“马小跳，只要你每天把树演好了，我就让你说一句台词。”

        马小跳说：“我不说。”

        “为什么？”

        “你不是说树是不能说话也不能动的吗？”

        秦老师就笑起来：“我们演的《龟兔赛跑》是个童话剧，童话中的动物可以说话，树也可以说话。”

        马小跳说：“童话中的树既然可以说话，为什么只说一句，不多说几句呢？”

        “不可以。”秦老师一点商量的余地都没有，“只能说一句，但这句话非常非常重要。”

        马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。秦老师说：“别小看这么一句台词，这句台词可是这个童话剧的灵魂。”

        为了能说这句台词，马小跳在排练中，一动不动地一站就是一两个小时。有时唐飞记不住词儿，或者是路曼曼出点差错，站三四个小时的时候也有。

        秦老师终于同意让马小跳说这句台词了。

        马小跳把这句台词至少练了一百遍。马天笑先生说：“说‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句台词，一定要用充满智慧的声音说。”

        马小跳不知道什么样的声音是充满智慧的声音。

        马天笑先生示范了一遍，马小跳就笑起来：原来充满智慧的声音，就是拖声拖气、瓮声瓮气。

        六一儿童节那天演节目，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。手上举着绿色的树枝，他更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上。马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度远远高于路曼曼和唐飞，人们根本不看路曼曼和唐飞的龟兔赛跑，就只看马小跳。

        “看看，演树的是马小跳?”

        “他真像一棵树。”

        “噢噢，马小跳?噢噢，马小跳?”

        节目演到最后，马小跳用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

        刚说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。

        教过马小跳的老师都说，马小跳演得最好。因为要让马小跳这样一个一刻都停不下来、被怀疑有“多动症”的孩子，来演一棵树，真是太难为他了。(作者：杨红缨)

       ——淘气包马小跳系列之《轰隆隆老师》选载

       马小跳的家庭联系本(4)

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        2004年02月06日 14:41 《淘气包马小跳系列》

       每天下午放学，从学校走回家的那段时光，是马小跳的幸福时光。这时候，他天马行空，自由自在，没有路曼曼在旁边管着他，也没有秦老师那双比孙悟空的火眼金睛还厉害的眼睛盯着他，他可以跳着走，倒着走，学漂亮的女郎走猫步，学胖男人走鸭子步……还可以在街上看各种各样的车，看各种各样的人。前些日子，他喜欢在十字路口看一个指挥交通的女警察，他十分惊讶世界上居然有这么漂亮的女警察，她指挥交通的动作，简直就是优美的舞蹈动作。马小跳被这个漂亮的女警察吸引住了，一连好多天，他天天都去十字路口看那个女警察。

        当然，在放学路上吸引马小跳的，不仅仅是漂亮的女警察，还有一个专门帮别人写字的老头儿。每天下午，马小跳经过一条小巷口时，他都能见到这个老头儿，他在一棵大树下摆了一张方桌子，就坐在那里帮人家写字。

        那个写字老头儿很瘦，瘦得两个脸腮都凹进去了。他把自己打扮得古里古怪，像电视剧里的账房先生：戴一顶瓜皮帽，一副小圆眼镜架在鼻尖上，穿一身黑色的、有古钱币花纹的长衫。

        找写字老头儿写字的人很少，所以他有很多时间坐在那里没事干。他发现马小跳在看他，就向马小跳招手。

        “过来过来，把你的作业本拿出来，我看你的字写得好不好。”

        马小跳的字写得不好，歪歪扭扭，像蚂蚁爬的，他不好意思拿出来。

        “我的字写得不好。”

        “那肯定是你们老师的字就写得不好，所以没有把你教好。”

        马小跳不允许这个写字老头儿小瞧秦老师。

        “我们秦老师的字是写得很好的，不信，我拿给你看。”

        马小跳的书包里，天天都背着“家庭联系本”。每天，秦老师都会把马小跳的表现写在这个本子上，让马小跳带回去给他爸爸看，还要让他爸爸签上意见，第二天再带给她看。开始几天，他爸爸马天笑先生还能签上几句意见，后来，马天笑先生嫌烦，马小跳也嫌烦，马小跳经常忘记把联系本拿出来让马天笑先生签字。当然，第二天去学校，肯定要站办公室了。站了办公室后，马小跳会有几天记着把联系本拿出来让马天笑先生签字，马天笑先生喜欢做有创意的事情，他觉得天天做这样的事，一点创意都没有。何况，秦老师在联系本上都写的是一些鸡毛蒜皮的小事，什么调皮呀，什么捣蛋呀，不调皮不捣蛋，还叫男孩子吗？所以，他几乎看都不看，就在秦老师写的那些字的后面，龙飞凤舞地签上他的名字，就像他在玩具厂当厂长签各种文件一样。

        对马天笑先生这种不负责任的行为，秦老师很生气。就在今天下午，秦老师还对马小跳说：“如果你爸爸只在联系本上签上名字，不写上意见，就请你爸爸到学校里来。”马小跳很怕马天笑先生被秦老师请去，他曾亲眼见过马天笑先生像一个小学生那样，规规矩矩地站在秦老师面前挨她的训，马小跳觉得他爸爸很可怜。

        马小跳把联系本从书包里拿出来给写字老头儿看。联系本上写满了秦老师的字，写字老头儿不说好，也不说不好，他只说这是个女人写的字。

        “你怎么知道我们秦老师是女的？”

        马小跳觉得这老头儿有点神。

        写字老头儿不回答他，又指着马天笑先生的签字，说：“这是男人写的字。”

        “是我爸爸写的，我爸爸是个男人。”马小跳觉得写字老头儿更神了，“是不是男人写的字和女人写的字不一样？”

        “非也。”写字老头儿摇头晃脑、咬文嚼字地说：“比如像我，既能写男人的字，也能写女人的字。”

        “你写给我看看。”

        写字老头儿铺开一张白纸，照着联系本，写了秦老师的字，又写了马天笑先生的字，然后拿给马小跳看：“你看这是女人写的字，这是男人写的字。”

        像，简直太像了。马小跳这才恍然大悟，这写字老头儿最大的本领就是模仿别人写的字。以前他看写字老头儿为别人写字时总是纳闷：那些来找他写字的人都像是有文化的人，为什么还要找他写字呢？

        “我不仅能写男人的字、女人的字，我还能写小孩子的字。不信，你写几个字在这纸上。”

        马小跳在白纸上写了几个字，歪歪扭扭，像蚂蚁爬的。

        写字老头儿照样写了，歪歪扭扭，也像蚂蚁爬的，跟马小跳写的一模一样。

        马小跳想起今天的语文作业是抄写生字，他跟他爸爸一样，最不喜欢做这类没有创意的事情。

        “你学我的字学得这么像，你帮我做作业好不好？”

        写字老头儿向他翻了几下白眼，很坚决地摇头。

        马小跳从裤兜里摸了两枚一元的硬币：“我给你两元钱。”

        “你就是给我两百元，两千元，我也不干。”写字老头儿翻白眼的速度加快了，他的眼睛白多黑少，像两个乒乓球，“我不会为了钱，做害小孩子的事情。”

        看得出来，这个写字老头儿很喜欢小孩子。

        “那你帮我爸爸给我签意见好不好？”

        “签什么意见？”

        马小跳给写字老头儿看秦老师在联系本上写的那段文字：

        马小跳今天的词语听写不及格，希望家长加强督促孩子的学习。

        “你假装我的爸爸，在这下面写上意见，再签上我爸爸的名字。”

        写字老头儿握着笔，左思右想，就是下不了笔。

        “这么简单你都不会写？这样吧，我说你写。”

        马小跳开始说，写字老头儿开始写：

        秦老师：知道马小跳今天词语听写不及格后，我怒火万丈，把他痛打了一顿，他保证明天听写得一百分。

        写字老头儿说：“怒火万丈这个词用得太夸张了。”

        马小跳说：“一点都不夸张，我爸爸平时不爱生气，但一生气就怒火万丈。”

        写字老头儿又说：“保证明天得一百分，如果得不了一百分怎么办？”

        马小跳一想这确实是个问题，但只要让秦老师看了高兴，管他那么多?

        写字老头儿还真替马小跳担心：“你明天听写能不能得一百分呀？”

        马小跳一不做二不休：“现在你就帮我听写，我就不相信明天得不了一百分?”

        那写字老头儿想，反正没生意，闲着也是闲着，就捧着语文书，帮马小跳一个词一个词地听写起来。

老婆出轨丈夫一时冲动打死老婆后去自首能判几年

       易建联不是第一个登陆NBA的中国球员，也不是第一个在NBA打首发的中国球员,更不是中国第一个状元秀。但他是第一个经历从新秀训练营到赛季开始的完整过程的中国球员；是第一个在赛季一开始就担任首发的中国球员；当然也是第一个在处子秀就被罚出场的中国球员。

       横向比较不难发现：由于经历了每一个新秀都应该体验的季前过程，易建联对NBA的适应速度显然超过前三位登陆NBA的中国球员，力量的使用和在防守端敏捷程度的提高都得益于完整的准备过程。能够在季初就获得首发位置和稳定的25分钟上场时间，也不会是坊间传闻的雄鹿与宏远的协定，而是易建联用自己的努力与汗水换来的。全场5投4中，9分3篮板2盖帽，是一个外籍新秀合理的成绩，至于那6次犯规，说明季前赛的激烈程度还不能和常规赛相比，易建联还得继续适应。按百分制标准，易建联的表现可以达到70分。

       无论雄鹿面对任何球队，防守始终是绷得最紧的一条神经。小K教练的防守理念不可能这么快就渗透进这些进攻狂人的个人体系当中，顽固、冲动、遗忘甚至愚笨都有可能成为小K改造球队的障碍，所以雄鹿在这个赛季的任何一场比赛出现由防守导致的溃败都应该被视作正常。魔术第三节豪华到疯狂的进攻浪潮让雄鹿绷得过紧的防守神经猝然而断，6分钟内魔术三分球7投6中，雄鹿惨败也就顺利成章。

       上半场里德带回了他在美洲锦标赛的球场感觉，面对神兽霍华德细胞反应般的封盖，他仍然可以带领雄鹿在半场结束的时候仅仅落后两分。但小K教练曾经在训练营时这样含蓄地批评过里德，“人们看到麦克的场均接近30分总会发出‘还有什么他没做到’的感叹，但还有什么他没做到呢？除了场均30分外6个篮板6次助攻，这些他做到了吗？”很遗憾，里德的25分里没有一个是3分球，他在三分线外5投全失。

       雄鹿被遏制是全方位的。刚签了新合同的莫小威习惯性地开始萎靡，梅森也找不到他在雄鹿时的中距离投篮，博加特受手腕小伤和霍华德双重影响只有篮板难见得分。仅有的好消息是西蒙斯看来恢复的不错，不枉雄鹿等他一场。而在魔术方面，神兽亮出16分12个篮板和7个大帽，高价签来的刘易斯拿到全场最高的26分，值得一提的是特科格鲁，土耳其人有24分5个篮板进帐，如果长此以往，大范可以考虑他部分代替希尔的作用。

       看到这组数字就更没必要苛求易建联。阿联下半场两次合理的单打成功已经算是干净利落，命中率也算是理想，防守的敏捷度已经有了提高，小K选他进先发阵容没有任何问题。但惨败是任何人都不想看到的，总经理小哈里斯最后一年的合同期限，会让他在这个赛季对球队成绩的要求苛刻到极致，因此，雄鹿所面对的内部压力才是易建联需要重视的压力，克服这种压力才能让他的表现成绩持续走高。

       那属于故意的，判刑是根据你的悔过程度的如果是主动投案能判到死缓吧。1、犯故意罪的，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑。属于情节严重的，应当判处死刑或者无期徒刑。如出于图财、奸*、对正义行为进行报复、毁灭罪证、嫁祸他人、暴力干涉婚姻自由等卑劣动机而； 2、犯故意罪，情节较轻的，处3年以上10年以下有刑。根据司法实践，主要包括：（1）防卫过当的故意；（2）义愤，即被害人恶贯满盈，其行为已达到让人难以忍受的程度而其私自处死，一般是父母对于不义的儿子实施这种行为；（3）激情，即本无任何故意，但在被害人的刺激、挑逗下而失去理智，失控而将他人杀死，其必须具备以下条件：其一，必须是因被害人严重过错而引起行为人的情绪强烈波动；其二，行为人在精神上受到强烈刺激，一时失去理智，丧失或减弱了自己的辨认能力和自我控制能力；其三，必须是在激愤的精神状态下当场实施。（4）受嘱托，即基于被害人的请求、自愿而帮助其自杀。基本就这些。

       好了，关于“体育新闻早高峰冲动的报复”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“体育新闻早高峰冲动的报复”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。